海曙區(qū)學大教育中小學補習中心
小學一對一輔導課程、初中一對一輔導、 高中一對一輔導、個性化小組課、藝考輔導課程
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學大教育高三歷史輔導相關介紹
課程適用對象
學大教育的高三歷史輔導課程適用于高一升高二的學生、高三在讀學生，以及想在近期提升自己學習能力、為考前做準備的學生。
課程特色與定位
課程定位
由高考打造，依據(jù)新課改大綱標準，結(jié)合全國各地試題進行方法講解及輔導。
定制化服務
為每位學生定制專屬輔導方案，提供1對1輔導、6對1服務，還有線下輔導兩種輔導方式可供選擇。
授課內(nèi)容
學大教育高三歷史輔導課程包含眾多知識點，涉及中國古代史、近代史，世界史等方面。具體有西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學、宋明理學、明清之際的儒學思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟 - 市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展 - 市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《宣言》、和第二、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福等、以美國主導的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設等等。不過，具體授課內(nèi)容會根據(jù)學生掌握高三歷史知識的情況及家長學生的需求而定，若想了解詳細內(nèi)容，可咨詢學大教育的老師。
學大教育高三歷史輔導相關介紹
課程適用對象
學大教育的高三歷史輔導課程適用于高一升高二的學生、高三在讀學生，以及想在近期提升自己學習能力、為考前做準備的學生。
課程特色與定位
課程定位
由高考打造，依據(jù)新課改大綱標準，結(jié)合全國各地試題進行方法講解及輔導。
定制化服務
為每位學生定制專屬輔導方案，提供1對1輔導、6對1服務，還有線下輔導兩種輔導方式可供選擇。
授課內(nèi)容
學大教育高三歷史輔導課程包含眾多知識點，涉及中國古代史、近代史，世界史等方面。具體有西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學、宋明理學、明清之際的儒學思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟 - 市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展 - 市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《宣言》、和第二、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福等、以美國主導的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設等等。不過，具體授課內(nèi)容會根據(jù)學生掌握高三歷史知識的情況及家長學生的需求而定，若想了解詳細內(nèi)容，可咨詢學大教育的老師。
規(guī)模與影響力
學大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國100多個城市開設了600多所個性化學習中心，在全國擁有15000多名員工，其中專職教師近萬人，是目前國內(nèi)個性化教育輔導機構(gòu)的者。截至目前，學大教育已使近百萬學生受益，贏得了眾多家長和學生的信賴。
上市情況
2010年11月2日，學大教育以“XUE”為股票代碼，在紐約證券交易所(NYSE)上市交易，是迄今中國赴美IPO融資規(guī)模較大的教育類公司。
教育模式創(chuàng)新
2014年，學大教育首創(chuàng)平臺，用“互聯(lián)網(wǎng) + 線下輔導”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準診斷學習問題，提高學習效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。未來，學大教育將在原有業(yè)務基礎上，同步發(fā)力教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
學大教育高三歷史培訓相關介紹
培訓服務覆蓋地區(qū)
學大教育在多地提供高三歷史培訓服務，例如北京、煙臺萊山、昆明等地。這些地方的學大教育都有針對高三歷史學科的輔導項目，滿足不同地區(qū)學生的需求。
輔導課程形式
學大教育提供多種形式的高三歷史培訓課程：
一對一輔導：一個老師專門輔導一個學生，能完全根據(jù)學生的特點來設計學習計劃，不管是知識盲點還是思維習慣都能全方位覆蓋，真正做到因材施教，幫助學生在文綜學習中有效提升。
小班課：包括10人小班、20人小班等。10人小班一般10人以內(nèi)，有時七八個學生在專門教室上課，每個學生都能得到照顧，且具有互動性；20人小班人數(shù)相對多一些，老師不能完全照顧到每個學生，學生學習需要自己和老師共同發(fā)力。
大班課：有30人輔導班、人輔導班。30人輔導班中學生座位的前后、遠近會影響聽課效果；人輔導班類似于學校課堂，老師需要花一部分時間維持紀律，學生之間相互也會有影響。
此外，還提供輔導班、補習課、沖刺班、個性化定制、周末班、寒暑假班、全日制課、直播課等多種類型，以滿足不同學生的時間和學習需求。
培訓教學方法與目標
教學方法
制定學習計劃：為每個學生制定適合他們的學習計劃，確保學生按照計劃進行學習，有助于系統(tǒng)地掌握歷史知識。
課堂教學：在課堂上提供有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習體驗，幫助學生理解和掌握歷史知識。
練習和反饋：提供適當?shù)木毩暫头答?，幫助學生鞏固歷史知識并提高解題技能。
個性化輔導：根據(jù)學生的需求和興趣提供個性化輔導，幫助他們解決特定的歷史學習問題。
組織學習資源：提供高質(zhì)量的學習資源，如歷史教科書、練習冊和在線資源，幫助學生獲得必要的知識和技能。
合作學習：組織合作學習，讓學生在互動中互相學習、互相幫助，以提高整體學習效果。
鼓勵參與：鼓勵學生參與歷史相關的課外活動和比賽，以提高學習興趣、自信心和實際應用能力。
教學目標
主要是幫助學生提高歷史學科的學習成績，更好地理解和掌握歷史知識，提高學習效率，培養(yǎng)自主學習和獨立思考的能力，以在高考中取得更好的成績。
尋找學大教育高三歷史培訓的途徑
學校咨詢：可以向所在學校咨詢是否有學大教育的合作或者推薦信息。
在線平臺：通過網(wǎng)絡搜索學大教育的首頁或相關教育平臺，了解其高三歷史培訓課程的詳細信息。
社交網(wǎng)絡：加入相關的學生群組或論壇，了解其他學生分享的學大教育高三歷史培訓的信息和經(jīng)驗。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，富有責任心，老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。
3.舒適的學習環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達校區(qū)。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程需和培訓老師溝通安排。
預約試聽體驗課程：
學員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程，預約后顧問會通過電話或短信通知學員。
我們竭誠為您服務，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！
