海曙區(qū)學(xué)大教育中小學(xué)補(bǔ)習(xí)中心
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程、初中一對(duì)一輔導(dǎo)、 高中一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考輔導(dǎo)課程
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海曙區(qū)學(xué)大教育中小學(xué)補(bǔ)習(xí)中心
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程、初中一對(duì)一輔導(dǎo)、 高中一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考輔導(dǎo)課程
學(xué)大教育高三語(yǔ)文培訓(xùn)介紹
課程設(shè)置
學(xué)大教育高三語(yǔ)文培訓(xùn)課程緊密圍繞高考大綱有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)體系，還會(huì)分析歷年高考語(yǔ)文試題和題型。其課程輔導(dǎo)模式多樣，主要有個(gè)性化一對(duì)一和3 - 6人小班兩種。上課時(shí)間可根據(jù)學(xué)生需求排課，十分靈活。
規(guī)范補(bǔ)習(xí)課程內(nèi)容
解題能力培養(yǎng)：幫助學(xué)生掌握解題思路和技巧，提升應(yīng)試能力。
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：涵蓋語(yǔ)音、詞及短語(yǔ)、單復(fù)句、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)、現(xiàn)代文體、寫(xiě)作知識(shí)和文言文知識(shí)系統(tǒng)等，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。
現(xiàn)代文閱讀分類解析：對(duì)現(xiàn)代文閱讀進(jìn)行系統(tǒng)分析和講解，幫助學(xué)生掌握不同類型現(xiàn)代文的閱讀方法和技巧。
文言文閱讀進(jìn)階：提升學(xué)生文言文閱讀能力，包括文言文實(shí)詞、虛詞、句式等知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
錘煉語(yǔ)言，百變素材：指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作中錘煉語(yǔ)言，學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的素材，提高寫(xiě)作水平。
不同校區(qū)特色課程
福州學(xué)大教育金山校區(qū)：讓學(xué)生深度理解高考命題，站在命題高度把握考場(chǎng)作文的內(nèi)核、標(biāo)準(zhǔn)；系統(tǒng)打磨作文要素，從審題、構(gòu)思、立意、邏輯等多個(gè)維度打磨作文得分點(diǎn)。針對(duì)語(yǔ)文考點(diǎn)，解讀考綱，分析考情，高標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)，保障學(xué)生不遺留任何語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)度。
廣州學(xué)大教育陳家祠校區(qū)：除了上述基礎(chǔ)內(nèi)容外，還注重激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)閱讀題型進(jìn)行匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
學(xué)大教育尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，針對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個(gè)性培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定制專屬輔導(dǎo)方案，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)。
師資力量雄厚
嚴(yán)格篩選：學(xué)大教育的老師需參加嚴(yán)格的招聘流程，包括2輪面試、多次試講，且要有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。歷經(jīng)兩階段、三層次、四結(jié)合培養(yǎng)考核體系，通過(guò)初次試講后，還要參加1 - 3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)才能成為學(xué)大老師，并且在執(zhí)教中還會(huì)進(jìn)行多維考核。
經(jīng)驗(yàn)豐富：教師熟知新課標(biāo)新課改教育政策，有多年高考帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)時(shí)同步集團(tuán)全國(guó)高考教研教學(xué)體系，深受學(xué)生歡迎，更懂學(xué)生
錘煉語(yǔ)言，百變素材：指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作中錘煉語(yǔ)言，學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的素材，提高寫(xiě)作水平。
不同校區(qū)特色課程
福州學(xué)大教育金山校區(qū)：讓學(xué)生深度理解高考命題，站在命題高度把握考場(chǎng)作文的內(nèi)核、標(biāo)準(zhǔn)；系統(tǒng)打磨作文要素，從審題、構(gòu)思、立意、邏輯等多個(gè)維度打磨作文得分點(diǎn)。針對(duì)語(yǔ)文考點(diǎn)，解讀考綱，分析考情，高標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)，保障學(xué)生不遺留任何語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)度。
廣州學(xué)大教育陳家祠校區(qū)：除了上述基礎(chǔ)內(nèi)容外，還注重激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)閱讀題型進(jìn)行匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
學(xué)大教育尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，針對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個(gè)性培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定制專屬輔導(dǎo)方案，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)。
師資力量雄厚
嚴(yán)格篩選：學(xué)大教育的老師需參加嚴(yán)格的招聘流程，包括2輪面試、多次試講，且要有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。歷經(jīng)兩階段、三層次、四結(jié)合培養(yǎng)考核體系，通過(guò)初次試講后，還要參加1 - 3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)才能成為學(xué)大老師，并且在執(zhí)教中還會(huì)進(jìn)行多維考核。
經(jīng)驗(yàn)豐富：教師熟知新課標(biāo)新課改教育政策，有多年高考帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)時(shí)同步集團(tuán)全國(guó)高考教研教學(xué)體系，深受學(xué)生歡迎，更懂學(xué)生
錘煉語(yǔ)言，百變素材：指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作中錘煉語(yǔ)言，學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的素材，提高寫(xiě)作水平。
不同校區(qū)特色課程
福州學(xué)大教育金山校區(qū)：讓學(xué)生深度理解高考命題，站在命題高度把握考場(chǎng)作文的內(nèi)核、標(biāo)準(zhǔn)；系統(tǒng)打磨作文要素，從審題、構(gòu)思、立意、邏輯等多個(gè)維度打磨作文得分點(diǎn)。針對(duì)語(yǔ)文考點(diǎn)，解讀考綱，分析考情，高標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)，保障學(xué)生不遺留任何語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)度。
廣州學(xué)大教育陳家祠校區(qū)：除了上述基礎(chǔ)內(nèi)容外，還注重激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)閱讀題型進(jìn)行匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
學(xué)大教育尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，針對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個(gè)性培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定制專屬輔導(dǎo)方案，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)。
師資力量雄厚
嚴(yán)格篩選：學(xué)大教育的老師需參加嚴(yán)格的招聘流程，包括2輪面試、多次試講，且要有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。歷經(jīng)兩階段、三層次、四結(jié)合培養(yǎng)考核體系，通過(guò)初次試講后，還要參加1 - 3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)才能成為學(xué)大老師，并且在執(zhí)教中還會(huì)進(jìn)行多維考核。
經(jīng)驗(yàn)豐富：教師熟知新課標(biāo)新課改教育政策，有多年高考帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)時(shí)同步集團(tuán)全國(guó)高考教研教學(xué)體系，深受學(xué)生歡迎，更懂學(xué)生
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn)）
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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