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海曙區(qū)學(xué)大教育中小學(xué)補(bǔ)習(xí)中心

小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程、初中一對(duì)一輔導(dǎo)、 高中一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考輔導(dǎo)課程

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海曙區(qū)高一化學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

高一化學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

學(xué)大教育高一化學(xué)課程相關(guān)情況介紹

課程形式及特色

一對(duì)一輔導(dǎo)

學(xué)大教育提供高一化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,該課程授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一化學(xué)知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求量身定制。內(nèi)容涵蓋化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等眾多方面。此外,這種一對(duì)一輔導(dǎo)是針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際情況量身定制教學(xué)方案,孩子能得到老師之百的注意力,所有疑惑、難題都能得到即時(shí)解答,效率較高。老師也會(huì)用“結(jié)構(gòu) - 位置 - 性質(zhì)”“原理 - 裝置 - 操作 - 現(xiàn)象 - 結(jié)論 - 分析 - 評(píng)價(jià)”“類比和邏輯推理”“實(shí)驗(yàn)探究”“建模思想”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識(shí),提升學(xué)科能力。

小班組輔導(dǎo)

學(xué)大教育還有高一化學(xué)人輔導(dǎo)課程,屬于小班組授課,每組名學(xué)生。擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),能讓學(xué)生記憶知識(shí)印象深刻,有助于學(xué)生夯實(shí)高一化學(xué)基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)瓶頸。


高一化學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

師資力量

學(xué)大教育的師資具有多方面優(yōu)勢(shì):

學(xué)歷背景:大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,教學(xué)認(rèn)真且具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

選拔嚴(yán)格:老師需通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選,再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就了學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。比如學(xué)大教育老師均要通過(guò)初次試講,參加個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核合格才可進(jìn)入學(xué)大;之后還需通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

培訓(xùn)體系完善:實(shí)行崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行 3 小考 1 大考,在淘汰中打造專業(yè)師資。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能分析學(xué)生實(shí)際情況,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

選擇靈活:學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。并且老師可根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

教育教學(xué)及服務(wù)體系

教學(xué)平臺(tái)

學(xué)大教育擁有三大教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué),其中學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái),包含教研活動(dòng)、研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等,從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流;還有學(xué)大資源的共享平臺(tái)。

 

高一化學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

師資力量

學(xué)大教育的師資具有多方面優(yōu)勢(shì):

學(xué)歷背景:大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,教學(xué)認(rèn)真且具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

選拔嚴(yán)格:老師需通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選,再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就了學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。比如學(xué)大教育老師均要通過(guò)初次試講,參加個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核合格才可進(jìn)入學(xué)大;之后還需通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

培訓(xùn)體系完善:實(shí)行崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行 3 小考 1 大考,在淘汰中打造專業(yè)師資。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能分析學(xué)生實(shí)際情況,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

選擇靈活:學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。并且老師可根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

教育教學(xué)及服務(wù)體系

教學(xué)平臺(tái)

學(xué)大教育擁有三大教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué),其中學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái),包含教研活動(dòng)、研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等,從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流;還有學(xué)大資源的共享平臺(tái)。

高一化學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

課程特色與定位

課程特色

個(gè)性化定制:為每位學(xué)生量身定制專屬輔導(dǎo)方案,充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。

多樣輔導(dǎo)形式:提供1對(duì)1輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo),還有在線和面對(duì)面兩種輔導(dǎo)方式供學(xué)生選擇,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和場(chǎng)景需求。

講練結(jié)合:通過(guò)講練結(jié)合的方式,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),查缺補(bǔ)漏,剖析重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6對(duì)1服務(wù)模式:包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育,為學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)支持。

課程定位

專為高一學(xué)生設(shè)計(jì)的化學(xué)輔導(dǎo)課程,旨在提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)科能力。

師資力量

學(xué)大教育擁有龐大且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。教師們不僅具備豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還能為學(xué)生帶來(lái)全新的課堂體驗(yàn)。每一位老師都履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。并且學(xué)大注重教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng),其教師需通過(guò)初次試講,參加1 - 3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核合格才可進(jìn)入學(xué)大;還要通過(guò)兩階段、三層次、四結(jié)合培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

教學(xué)模式與方法

教學(xué)模式

學(xué)大教育的教學(xué)模式多樣,包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式。其個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃可理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué),通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,幫助學(xué)生在知識(shí)、能力、習(xí)慣3個(gè)方面獲得提升,即“133提升計(jì)劃”。同時(shí),學(xué)大教育還有獨(dú)特的五步法教學(xué):找問(wèn)題、補(bǔ)基礎(chǔ)、講重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、授方法,在教授知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法

采用結(jié)構(gòu)—位置—性質(zhì)、原理—裝置—操作—現(xiàn)象—結(jié)論—分析—評(píng)價(jià)、類比和邏輯推理、實(shí)驗(yàn)探究、建模思想等化學(xué)學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識(shí),提升學(xué)科能力。

機(jī)構(gòu)發(fā)展與口碑

學(xué)大教育總部位于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)多年發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。它秉承因材施教的教育理念,并逐步發(fā)展成為個(gè)性化智能教育。2019年發(fā)布全新雙螺旋教育模式,以科技賦能個(gè)性化教育。良好的口碑使學(xué)大教育成為同行業(yè)中客戶推薦的典范,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),并得到了社會(huì)和媒體的普遍認(rèn)同。

 

特色:

1.師資力量雄厚,各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有責(zé)任心,老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

  1. 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件,校區(qū)周邊交通便利,停車方便,公交可直達(dá)校區(qū)。

課程安排時(shí)間:

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程(詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn))

課程周期:

課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn),一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程:

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程,需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程,提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程,預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信通知學(xué)員。

我們竭誠(chéng)為您服務(wù),如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng),請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問(wèn),顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹!

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2025-04-22 17:00:33

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