孩子鬧騰不聽話，注意力不集中成績(jī)差，這是常在多動(dòng)癥孩子家長(zhǎng)口中能夠聽到的話，然而這只是多動(dòng)孩子的其中一面。其實(shí)，不同的多動(dòng)類型還存在不同的表現(xiàn)差異。那么，多動(dòng)癥家長(zhǎng)們了解過(guò)多動(dòng)癥有幾種類型嗎？能否分辨自家A娃是哪一款呢？

家長(zhǎng)們想要更好地分辨自家的“A 娃”類型，首先要了解多動(dòng)癥的三大類型：

 一、注意缺陷型

注意缺陷型多動(dòng)孩子在學(xué)習(xí)、工作或其他活動(dòng)中，容易被周圍的事物分散注意力，會(huì)被窗外的聲音、房間里的小物件等吸引，常常難以集中注意力。做事情也比較粗心大意，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。他們成績(jī)差并不是成績(jī)不好，有時(shí)候明明是會(huì)做的題目卻因?yàn)榇中亩疱e(cuò)丟分，而且他們難以持續(xù)專注于一項(xiàng)任務(wù)，注意力持續(xù)時(shí)間短。所以當(dāng)他們要完成閱讀這類花費(fèi)時(shí)間的工作時(shí)會(huì)很快失去興趣。除此之外，注意缺陷型多動(dòng)孩子的組織和規(guī)劃能力差，所以他們難以安排好自己的時(shí)間和任務(wù)，常常出現(xiàn)忘記作業(yè)、丟失物品的現(xiàn)象。

 二、多動(dòng)沖動(dòng)型

 這類孩子常表現(xiàn)出身體不?；顒?dòng)， 難以安靜地玩耍。坐不住，在課堂上會(huì)扭來(lái)扭去、晃動(dòng)椅子，總是跑來(lái)跑去、大聲喧嘩，讓周圍的人感到煩躁。其次，他們行事沖動(dòng)，不考慮后果，經(jīng)常在沒有思考的情況下就回答問(wèn)題、打斷別人的談話。較后，這些孩子還易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣的癥狀，遇到一點(diǎn)小事就會(huì)大發(fā)雷霆，難以控制自己的情緒。

•  三、混合型

顧名思義，混合型孩子就是同時(shí)具備注意缺陷型和多動(dòng)沖動(dòng)型的癥狀。這類孩子在注意力、多動(dòng)和沖動(dòng)方面都存在問(wèn)題，需要家長(zhǎng)付出更多的耐心，慢慢引導(dǎo)。

除了了解三種不同類型的多動(dòng)癥表現(xiàn)之外，家長(zhǎng)們想要對(duì)癥下藥還可以從生活各方面入手：

1. 觀察日常行為：家長(zhǎng)們可以仔細(xì)觀察孩子在學(xué)校、家庭和社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)，注意他們的注意力集中程度、活動(dòng)水平和沖動(dòng)行為有無(wú)異常。
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3. 與老師溝通：多和老師溝通交流，了解孩子在學(xué)校課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)、與同學(xué)的互動(dòng)等方面的表現(xiàn)
4. 咨詢專業(yè)醫(yī)生：如果家長(zhǎng)難以辨別區(qū)分，對(duì)孩子的行為存在疑慮，可以咨詢專業(yè)的兒童心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生。醫(yī)生會(huì)通過(guò)詳細(xì)的評(píng)估和診斷，確定孩子是否患有多動(dòng)癥以及屬于哪種類型。

多動(dòng)癥嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)生活和未來(lái)發(fā)展，家長(zhǎng)一旦確定了孩子的多動(dòng)癥類型，一定要采取相應(yīng)的干預(yù)措施，如行為療法、認(rèn)知訓(xùn)練、藥物治療等，幫助孩子提高注意力、控制多動(dòng)和沖動(dòng)行為，幫助孩子全面發(fā)展提升。