成都大米和小米兒童康復中心
兒童自閉癥干預、感統(tǒng)訓練、多動癥干預、家長指導、兒童語言障礙康復訓練
機構(gòu)課程咨詢服務:
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科學評估RSSS社交階梯評估系統(tǒng)智能輸出個性化評估報告，并提供干預建議
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機構(gòu)干預通過自主研發(fā)的RICE干預康復體系為自閉癥兒童提供康復訓練、融合教育支持
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居家干預通過專業(yè)多元的家長培訓體系讓家長了解更多專業(yè)知識，掌握更好的技能
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科普資訊數(shù)千篇專業(yè)知識、康復指導、行業(yè)服務等高質(zhì)量原創(chuàng)內(nèi)容
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發(fā)展行為全景干預是在RICE理念下，專門針對自閉癥和社交言語發(fā)育遲緩兒童的康復服務。為了幫助孩子未來能夠順利融入幼兒園、小學的學習生活環(huán)境，通過RICE社交階梯評估，由資深評估師為孩子找到合適的干預目標，制定個性化干預方案。我們會為孩子配備一個專業(yè)的康復師和督導團隊，在180分鐘里，通過1對1個性化密集干預，利用自然教學、回合教學等提升孩子的先備技能和社交溝通能力；利用和孩子生活相關(guān)的繪本主題，設計小組干預和集體游戲活動，同時通過社交點心時間和玩具角等場景創(chuàng)造100多個干預機會，有效提升孩子的觀察性學習、一致反應等5大核心能力。家長可以通過RICE溝通寶及時了解孩子干預進展，以及通過大米和小米的APP了解最新最科學的居家干預技術(shù)。
大米和小米擁有專業(yè)的管理和專家團隊，匯聚了海內(nèi)外一流的兒童康復專家、兒童教育學家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學家等，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領(lǐng)域?qū)＜医M成的委員會，開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權(quán)的RICE康復干預體系，指明干預的核心和步驟。全職團隊1200余人，包括海歸博士2人，海歸和本土碩士80余人，本科率達72%；行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）近百人，持證言語治療師、職能治療師數(shù)十人。
2009年，那時候的我還是南方都市報的首席記者，當時一歲半的女兒被全國著名的兒童行為發(fā)育醫(yī)生診斷為疑似自閉癥。
因為這個契機，我走進了一個龐大的中國障礙人群的家長群，他們的孩子其中有自閉癥、有智力障礙、有唐氏、還有一些罕見病。面對這些家長，特別是小齡孩子的家長，因為他們的孩子跟我的孩子一起成長，我們會有很多共同的語言。
“大米和小米”公眾號，起初只是我用來寫女兒的康復日記，沒想到，五年之后，它會成為中國兒童障礙領(lǐng)域影響力廣泛的媒體內(nèi)容平臺。
但做了“大米和小米”公眾號之后，我慢慢地，了解了越來越多行業(yè)的現(xiàn)狀以及國外的情況。我開始認真思考，僅僅有輿論，有這么多專業(yè)人員的文章，甚至有網(wǎng)絡干預計劃，我覺得還是不足以示范一個科學的、完整的個別化家庭康復計劃（IFSP，IEP）對一個孩子的重要性。
真正科學的訓練一定要有完善的專業(yè)人員的評估、和家庭一起指定的訓練計劃，在專業(yè)人員指導下的每日訓練組成。也就是鄒小兵教授一直說的：“讓孩子一直處于有組織有計劃的訓練中”。但代替家庭做這個計劃和做計劃協(xié)調(diào)人的一定應該是專業(yè)人員。傳統(tǒng)機構(gòu)不是不想做好，大家都在努力，但因為資源或者各種原因，到現(xiàn)在，目前國內(nèi)現(xiàn)有的機構(gòu)還沒有幾個可以做到這個，或者說，都非常初級。
經(jīng)過多年的發(fā)展，我也逐漸清晰認知到大米和小米定位：讓孩子與世界自由溝通，是我們的使命；做中國科學、全面的自閉癥兒童康復平臺，服務百萬家庭，將是我們近階段的愿景。使命和愿景將催化大米和小米，以社會公益之心，以科學的方法、專業(yè)的知識，惠及到成千上萬的家庭和兒童。
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