南昌星光小學附近的初三英語補課
南昌星光小學附近的初三英語補課，學大教育初三英語培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋初中英語重點知識、考點題型、應(yīng)試技巧、模擬考試等，通過知識串講、考點突破、技巧提升、考場模擬等系統(tǒng)學習英語。學大教育主要開設(shè)小班教學和專門的一對一輔導(dǎo)，更設(shè)有高考輔導(dǎo)班、藝體生專項輔導(dǎo)等課程，幫助學生樹立學習自信，是學生學習成長的好去處，幫孩子學習助力的好選擇。學大教育用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場，擁有讓家長和學生信賴的教學質(zhì)量。授課環(huán)節(jié)上，學大教育多方監(jiān)管，及時調(diào)整；教學方法上，反復(fù)錘煉，精益求精，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
培訓(xùn)科目：
初中一年級至三年級英語
輔導(dǎo)模式：
精品小班或一對一面授
教學計劃：
1、課前分析：課前對學生進行學情分析，幫助學生明確英語學習目標;
2、專業(yè)授課：通過激發(fā)學生的英語學習欲望，來提高學生的聽課效率;
3、課堂落實：鼓勵同組同學間互動學習，用輸出的方式來檢驗學生的課堂輸入情況。
課程內(nèi)容：
初一年級英語：主要學習音標、詞性、句子種類、時態(tài)等，同時詞匯量與語法點增多，需靈活運營，此外需提升閱讀量與閱讀速度。
初二年級英語：增加詞匯量，尤其是難理解、難記憶的詞匯；語法瑣粹靈活，重點學習常考的時態(tài)語法規(guī)律、各類從句、詞性變化、句型結(jié)構(gòu)等；提升閱讀難度與寫作要求。
初三年級英語：整理所學語法知識點之系統(tǒng)框架、熟悉課內(nèi)單詞、了解課外詞匯、提升英語解題技巧、詞形變換、句型結(jié)構(gòu)、英語時態(tài)等。
教學目標：培養(yǎng)高于中考要求的英語能力。鞏固同步課程的同時，重點對初中重點詞匯、語法、考點等進行復(fù)習、梳理和一定的拓展，并結(jié)合一定專題課程重點突破中考重難點。
開課地點：
北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等等
學大教育創(chuàng)立于2001年，專注于小中高學科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。
學大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學校教學支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學生求知成長的樂園，教師盡展才華的殿堂。
學大教育各校區(qū)嚴格落實保障學員“課前，課中，課后”三課一體，不斷提高學習能力的教學理念，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標。得到了家長，學員的高度認可。
學大教育將全力追求教學卓越，始終以“服務(wù)學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學員在學習生活中，上學道路上保駕護航。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報連連
考試系統(tǒng)、學情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
定期教研、嚴格把關(guān)、學刊編審、實力硬核
個性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學教務(wù)、多方關(guān)注
溝通學情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
升學指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)
1、資深中考沖刺專 家考前串講，傳授應(yīng)試技巧
2、根據(jù)學生性格特質(zhì)精準匹配個性化輔導(dǎo)方案
3、夯實學科基礎(chǔ)，拓展思維訓(xùn)練，學習直觀化
4、高 效利用輔導(dǎo)時間，較大限度解決學習疑難
5、全程免 費跟蹤反饋，適時調(diào)整，管理透明化
1、教育咨詢師
堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士；以密集的業(yè)務(wù)和知識培訓(xùn)及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準；嚴格明確的考核和清晰公正的激勵機制，保障團隊持續(xù)的士氣和動力。
2、學科教師
經(jīng)歷嚴格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評等；細致的培訓(xùn)發(fā)展計劃：診斷、教學和溝通等；通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機制。
3、學習管理師
心理學和教育學專業(yè)背景；嚴格細致的客戶服務(wù)流程；不斷強調(diào)的客戶中心意識；為家長和學生提供增值服務(wù)：學生的學習顧問和家長的親子教育輔導(dǎo)等。
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