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上海學(xué)大教育虹口校區(qū)高考補(bǔ)課

導(dǎo)語(yǔ)概要

上海學(xué)大教育虹口校區(qū)高考補(bǔ)課,學(xué)大教育高考文化全科培訓(xùn)課程切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對(duì)性;集關(guān)鍵高考考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。學(xué)大教育2001年建校,二十多年來(lái),始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量重如生命的教學(xué)理念,潛心為每一個(gè)孩子量身打造一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),因材施教,獲得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)子的深度好評(píng)。學(xué)大教育致力于為孩子提供個(gè)性化輔導(dǎo),開(kāi)設(shè)個(gè)性化一對(duì)一、在線一對(duì)一、3-6人精品班等,專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),給孩子解答學(xué)習(xí)遇到的各種困難疑惑。

學(xué)大高三高考全托封閉班

適合對(duì)象:

高三藝考、體考、文化生、復(fù)讀生

教學(xué)目標(biāo):

幫學(xué)生掌握高考易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn)、解題難點(diǎn),抓住答題要點(diǎn),真題模擬強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固復(fù)習(xí)效果,強(qiáng)化做題技巧,短時(shí)間內(nèi)有效突破。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、掌握高考高頻考點(diǎn)的得分規(guī)律。

2、對(duì)高考重點(diǎn)題型的解題方法深刻理解并熟練運(yùn)用。

3、面對(duì)難題能通過(guò)合理方法,爭(zhēng)取得到更高的分?jǐn)?shù)。

課程內(nèi)容:

1、定位分析階段

依據(jù)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù),分析目標(biāo)差距,準(zhǔn)確定位各科薄弱環(huán)節(jié),制定并實(shí)施針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、強(qiáng)化鞏固階段

通過(guò)專題訓(xùn)練的形式強(qiáng)化和鞏固重點(diǎn)內(nèi)容,提煉重、難點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行新題型的訓(xùn)練,讓學(xué)生能熟悉高考改革題型的規(guī)律。

3、查漏補(bǔ)缺階段

通過(guò)考試進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)各科知識(shí)漏洞,集中進(jìn)行過(guò)手訓(xùn)練。

4、考前階段

學(xué)大高考中心組織模擬考試、梳理學(xué)員心理壓力,減少焦躁,自信備考。

課程優(yōu)勢(shì):

  1. 1、專業(yè)性教學(xué)體系

診斷學(xué)科癥結(jié),規(guī)劃提升目標(biāo),定制學(xué)習(xí)方案,匹配優(yōu)質(zhì)教師,全程跟蹤輔導(dǎo),體驗(yàn)實(shí)時(shí)反饋。

  1. 2、高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)

一線教學(xué)高考命題老師把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科教師歷經(jīng)2輪面試、多輪試講才能成為任課教師。

  1. 3、多樣化課程形式

按照不同學(xué)員的上課要求,美博靈活安排上課時(shí)間及班級(jí)模式,提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

  1. 4、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

針對(duì)性教學(xué)方式讓學(xué)員掌握每個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn),保障各科全 面發(fā)展。

學(xué)大全天封閉式教學(xué)

1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。

2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化。

3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.合理安排多形勢(shì)班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。

5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。

6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難。

學(xué)大教育概況

學(xué)大教育成立于2001年9月,是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利,校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo),專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),推動(dòng)教育改革,爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)
Advantage

1、先進(jìn)的教學(xué)理念

學(xué)大教育急家長(zhǎng)所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,把中小.學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、全程個(gè)性化服務(wù)流程

學(xué)大教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué),幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維,獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo),考試串講與模考,暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小升初培優(yōu)等。

學(xué)大上課環(huán)境

高考復(fù)習(xí)攻略

1、首先要有正確的學(xué)習(xí)策略,不求單科拔尖,但求各科平衡提升。

2、要花更多時(shí)間在薄弱科目上,每次考試后,分析錯(cuò)題,結(jié)合類似題型統(tǒng)一學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)要有方法,基礎(chǔ)知識(shí)在高考分值中占80%左右,難度適中,容易掌握。

4、熟悉考點(diǎn),多練習(xí)高考會(huì)考題型,熟悉考點(diǎn),做到心中有數(shù)。

5、系統(tǒng)化梳理知識(shí),知識(shí)之間都是有聯(lián)系的,系統(tǒng)化有利于理解和運(yùn)用。

6、重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu),特別是對(duì)理科綜合的復(fù)習(xí),不必等老師在復(fù)習(xí)中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),自己現(xiàn)在就開(kāi)始構(gòu)建。

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