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東莞學(xué)大教育高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)營(yíng)

在高考復(fù)讀生中,一部分是由于沒(méi)有考到理想的院校而選擇復(fù)讀,有一部分人是由于考試結(jié)果不理想而復(fù)讀。東莞學(xué)大教育高考復(fù)讀班開(kāi)設(shè)1對(duì)1和精品小班課程,幫助學(xué)生們蛻變高考。學(xué)大教育總部坐落于北京朝陽(yáng)區(qū),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)二十余年的發(fā)展,已在全國(guó)百多個(gè)城市,開(kāi)設(shè)有幾百多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育所有教師均統(tǒng)一通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格篩選才能入職,入職后每年會(huì)有4到12次不同層次的考核,不合格的教師會(huì)予以淘汰,以此確保教學(xué)質(zhì)量。

東莞全封閉高考復(fù)讀班

合適學(xué)生:

高三復(fù)讀學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo):

幫助高考復(fù)讀學(xué)生梳理高考重點(diǎn),難點(diǎn),系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中學(xué)科知識(shí)點(diǎn),精講和實(shí)戰(zhàn)并重,幫助學(xué)員提升對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的掌握與運(yùn)用。

課程內(nèi)容:

一輪全面復(fù)習(xí):考點(diǎn)考綱解析,狠抓教材基礎(chǔ),完善知識(shí)體系;

二輪模塊強(qiáng)化:重點(diǎn)難點(diǎn)突破,高考例題精講,歸納總結(jié)糾錯(cuò);

三輪查漏補(bǔ)缺:易錯(cuò)考點(diǎn)突破,高頻考點(diǎn)強(qiáng)化,高考模擬集訓(xùn);

1、整體把握,突出重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力;

2、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化靈活運(yùn)用,舉一反三,掌握規(guī)律;

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié),提高解題效率;

4、結(jié)合實(shí)際,針對(duì)性指導(dǎo)提升,做好高考沖刺準(zhǔn)備。

課程特點(diǎn):

1、獨(dú)特教學(xué),家長(zhǎng)跟蹤

對(duì)應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)上無(wú)法跨越的得分點(diǎn),進(jìn)行有效講解,教師解題技巧,保障學(xué)生能活學(xué)活用,全方位提高學(xué)生能力和潛力,挖掘影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,從知識(shí)、心態(tài)、技巧等方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí),去掉一些無(wú)用的,只講精華,讓學(xué)生能快速提升成績(jī)。

2、量身定制,針對(duì)考試

入學(xué)的時(shí)候會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)評(píng),幫助學(xué)生制定適合學(xué)習(xí)的方案,提高學(xué)生的成績(jī),讓學(xué)生輕松應(yīng)考,沖刺高考。

3、心理咨詢,動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)

幫助學(xué)生梳理心理負(fù)擔(dān),樹(shù)立更加積極健康的心理狀態(tài),緩解高考帶來(lái)的壓力,找到學(xué)生成績(jī)差的原因,做到針對(duì)性教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的檢測(cè),并出具報(bào)告,定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期總結(jié)考試,了解學(xué)習(xí)效果。

學(xué)大全日制高考特色班型
  • 高考復(fù)讀班

    小班教學(xué)  精細(xì)化管理

  • 短期沖刺班

    小班教學(xué)  復(fù)習(xí)更有效

  • 高考應(yīng)屆班

    個(gè)性定制  提分更科學(xué)

  • 藝考文化課

    專屬教材  針對(duì)性教學(xué)?

學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育始終專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,已擁有4000多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)員超過(guò)100萬(wàn)。
學(xué)大教育校區(qū),標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,擁有多間小班組課教室和一對(duì)一輔導(dǎo)教室,可供多名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí),為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
為了滿足不同家長(zhǎng)需求,學(xué)大教育從各個(gè)年級(jí)不同的要求出發(fā),校區(qū)目前除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)外,還開(kāi)辟了3-6人的精品個(gè)性化班組課,自主招生項(xiàng)目,線上課程等,多元化課程來(lái)滿足學(xué)生家長(zhǎng)的需求。

學(xué)大教育文化理念

學(xué)大含義:
人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大
學(xué)大使命:
為每個(gè)孩子提供適合的教育
學(xué)大愿景:
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步,成為改變世界的重要力量

學(xué)大精神:
突破自我,追求卓越
學(xué)大教育理念:
個(gè)性化教育
學(xué)大服務(wù)理念:
關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)每一天
學(xué)大用人理念: 
給想干事的人舞臺(tái),給能干事的人機(jī)會(huì),給干成事的人地位

學(xué)大教育師資水平

“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平

1.兩階段

  • 崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
  • 在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

2.三層次

  • 新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
  • 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。
  • 教研老師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

3.四結(jié)合

  • 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

高考備考的幾種方法

一、隨手筆記

所謂隨手筆記就是上課時(shí)隨機(jī)的記,記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、他人錯(cuò)點(diǎn),隨手筆記自己明了就可。

二、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片

不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶,利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),效果顯著。

三、做標(biāo)記符號(hào)

對(duì)以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號(hào),老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),他人的錯(cuò)點(diǎn),老師講課時(shí)點(diǎn)出的題眼,錯(cuò)誤的題目,不會(huì)的題目,經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等。做標(biāo)記符號(hào)是使書(shū)變薄的重要手段,是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。

以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“東莞學(xué)大教育高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)營(yíng)”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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