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南昌高考培優(yōu)補(bǔ)課價(jià)錢

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/04/20 11:13 瀏覽10次
導(dǎo)語概要

南昌高考培優(yōu)補(bǔ)課價(jià)錢-高三補(bǔ)習(xí)的學(xué)費(fèi)因地區(qū)、學(xué)校和課程內(nèi)容等因素而異。一般來說，高三高考輔導(dǎo)的費(fèi)用在5000元~20000元之間，詳細(xì)費(fèi)用咨詢課程老師。學(xué)大教育高考輔導(dǎo)班以考綱為導(dǎo)向，以課本為藍(lán)本，以練考為抓手，以反思為常態(tài)，及時(shí)歸納、總結(jié)、整理、提升，讓知識(shí)入腦，讓能力上手。建校多年來，學(xué)大教育一直秉持著“一切以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，保障學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，深受學(xué)生和家長的好評(píng)和認(rèn)可。

學(xué)大高考全日制補(bǔ)習(xí)班

課程名稱：

高考全日制輔導(dǎo)班

適合對象：

高三高考學(xué)生

課程內(nèi)容：

  1. 1、入學(xué)檢測

每一位新來學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)的學(xué)生都會(huì)進(jìn)行入學(xué)檢測，檢測自身存在的問題到底在哪里，可以使學(xué)生的弱項(xiàng)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)項(xiàng)，強(qiáng)項(xiàng)依舊保持。

  1. 2、規(guī)劃復(fù)習(xí)

根據(jù)入學(xué)檢測的測評(píng)報(bào)告，對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案，讓學(xué)生真正會(huì)學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí)，能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，將來考上自己理想的院校。

  1. 3、專屬方案

學(xué)大教育專業(yè)規(guī)劃師會(huì)根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等綜合因素為每一位學(xué)生打造專屬于自己的學(xué)習(xí)方案，具有科學(xué)性，針對性。

  1. 4、N對1專屬服務(wù)團(tuán)隊(duì)

學(xué)大教育擁有N對1的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包含了規(guī)劃師、班主任、各學(xué)科授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理狀態(tài)，能夠確保學(xué)生的成績可以穩(wěn)步提升。

學(xué)大高考團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：

1、師資強(qiáng)：二十年以上高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于高考選考科目輔導(dǎo)。

  1. 2、師資穩(wěn)：絕無中途教師隨意更迭的亂象，確保老師全程護(hù)航。
  2. 3、教材熟：抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講清要點(diǎn)，排除學(xué)生積壓疑點(diǎn)。
  3. 4、方法新：輔導(dǎo)，精細(xì)化助學(xué)，診斷薄弱根源，并制定方案。
  4. 5、提績快：彌補(bǔ)漏洞，狠抓基礎(chǔ)，掃除學(xué)習(xí)障礙，步步強(qiáng)化精煉。

學(xué)大高考文化課教學(xué)特點(diǎn)

1、量身定制，專屬教材

根據(jù)高考及藝考生文化課基礎(chǔ)的特點(diǎn)，量身定制專屬教材，理清基礎(chǔ)知識(shí)脈絡(luò)，濃縮高考高頻考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，短期逆襲。

2、互動(dòng)教學(xué)，主次分明

靈活互動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，舉一反三；根據(jù)高三學(xué)生不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃一二三輪學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，主次分明。

3、課后鞏固，強(qiáng)抓落實(shí)

專屬班主任統(tǒng)一管理，每日記錄學(xué)生每日考勤表，作業(yè)記錄表，學(xué)生筆記、糾錯(cuò)檢查表，早讀任務(wù)檢查表等，狠抓落實(shí)，保證教學(xué)效果。

4、封閉管理，家校互動(dòng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)行統(tǒng)一封閉管理，專屬班主任定期向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)校簡介

學(xué)大教育于2001年成立，各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導(dǎo)教室，可供多名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。

學(xué)大教育一直都將服務(wù)和教學(xué)視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學(xué)生定制個(gè)性化教學(xué)方案，因材施教。我們的教師，兢兢業(yè)業(yè)，答疑解惑，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

為了滿足不同家長和學(xué)生的需求，從各個(gè)年級(jí)不同的要求出發(fā)，學(xué)大教育目前除了個(gè)性化一對一輔導(dǎo)外，還開辟了3-6人的精品個(gè)性化班組課，自主招生項(xiàng)目，線上課程等，多元化課程來滿足學(xué)生家長的需求。班組課的價(jià)位、一對一的教學(xué)和服務(wù)讓家長在享受優(yōu)惠的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)都有了良好的保障，創(chuàng)造了極好的教學(xué)口碑。

學(xué)大教育有何優(yōu)勢

作為個(gè)性化教育品牌，深耕個(gè)性化輔導(dǎo)20年

1.我們懂教育

熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命

2.我們懂家長

關(guān)愛孩子健康，呵護(hù)孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)發(fā)展

3.我們懂學(xué)生

了解性格特點(diǎn)，尊重個(gè)性差異，傾聽學(xué)生心聲，用心答疑解惑

4.我們懂培訓(xùn)

提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用

學(xué)大實(shí)力師資 傳道授業(yè)解惑
  • 嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
  • 精細(xì)培養(yǎng)教師能力?
  • 定期考核教學(xué)質(zhì)量?

高考備考經(jīng)驗(yàn)分享

1、評(píng)估定位，調(diào)整規(guī)劃，落實(shí)堅(jiān)持

評(píng)估定位，發(fā)現(xiàn)問題。我們應(yīng)抓住一診機(jī)會(huì)，對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行一次徹底的剖析與評(píng)估，整理好一診考試全科試卷，對考試中呈現(xiàn)出來的問題進(jìn)行梳理。這個(gè)時(shí)候不要盲目地拿著試卷和老師交流，也要立即去找班主任老師進(jìn)行過度地“心靈雞湯式”的談心。而是應(yīng)該真正靜下心來，對答案，找問題，與自我對話，總結(jié)出來的問題和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)反復(fù)溫習(xí)。

2、調(diào)整規(guī)劃，提出方案。不要認(rèn)為高考在一診時(shí)就已經(jīng)定型，而要通過一診階段的個(gè)性化評(píng)估定位及時(shí)調(diào)整規(guī)劃。要及時(shí)掃除知識(shí)盲區(qū)，突破薄弱的科目和知識(shí)板塊。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)的心理建設(shè)和考場適應(yīng)。若每逢大型考試就會(huì)出現(xiàn)“大腦空白”式的緊張或者“復(fù)習(xí)不完”的焦慮情緒，就應(yīng)注意心理放松計(jì)劃的調(diào)整規(guī)劃，總結(jié)自我實(shí)用的小技巧并提出訓(xùn)練方案。若綜合科目時(shí)間分配不合理，就應(yīng)注重綜合科目內(nèi)部的時(shí)間劃分和節(jié)奏把握。若有意識(shí)地打磨實(shí)戰(zhàn)細(xì)節(jié)并反復(fù)訓(xùn)練，面對考試就會(huì)越加從容。

3、落實(shí)堅(jiān)持，解決問題。忌自我安慰式的假努力，應(yīng)將我們針對自身問題所提出的措施落實(shí)到位。制定切實(shí)可行的日常計(jì)劃并在大程度上落實(shí)它。養(yǎng)成自律堅(jiān)持的習(xí)慣，我們因高考越發(fā)臨近的焦慮會(huì)緩解，會(huì)更加從容鎮(zhèn)定；面對考試和困難，也會(huì)更加自信。

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