預(yù)習(xí)至關(guān)重要，預(yù)習(xí)時閱讀新課，了解教材基本內(nèi)容，包括文字、化學(xué)用語、圖表、例題等，找出不理解的地方做上標(biāo)記，上課時集中注意力聽老師講解。還要溫習(xí)基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)新課做好知識鋪墊。帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課，能提高聽課效率。例如在預(yù)習(xí)物質(zhì)的量這一章節(jié)時，對于摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量濃度等概念可能存在疑惑，帶著這些問題聽課，能更有針對性地理解這些抽象的概念。

優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)

認(rèn)真聽課

上課時要全神貫注，眼睛跟隨老師位置移動，既不能忙于記筆記而忽略聽講，也不能只聽不記導(dǎo)致課后復(fù)習(xí)無依據(jù)。比如老師講解氧化還原反應(yīng)時，要記錄下化合價的變化規(guī)律、氧化劑和還原劑的判斷方法等重點內(nèi)容。

積極互動

在課堂上積極回答問題，與老師和同學(xué)互動交流，加深對知識的理解和記憶。對于不懂的問題，及時向老師或同學(xué)請教。

課后復(fù)習(xí)鞏固

及時復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)可采用過電影法，先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容，包括實驗、講題方法等，盡量想得完整些，然后打開筆記與書本，對照補充沒記清的內(nèi)容，鞏固當(dāng)天上課內(nèi)容，同時檢查課堂聽課效果。也可以采用精讀教材、整理筆記、看參考書等方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對知識的理解和掌握。

獨立完成作業(yè)

做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課本和課堂筆記，理解所學(xué)知識后再做作業(yè)。如果作業(yè)是試卷，可采取單位時間完成的方法，檢查自己的準(zhǔn)確性，訓(xùn)練解題速度。遇到不會的題目，在整體作業(yè)過一遍后再看書本或詢問教師和同學(xué)。作業(yè)中要注意書寫規(guī)范，如漢字大小和疏密適中，元素符號書寫規(guī)范，書寫化學(xué)方程式時注意配平、注明反應(yīng)條件等細(xì)節(jié)。

巧用學(xué)習(xí)方法

制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)的指南，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)至關(guān)重要。例如學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)單元，可計劃用兩天時間預(yù)習(xí)基本概念，三天時間深入理解電子轉(zhuǎn)移的數(shù)量與方向，再用兩天時間進(jìn)行習(xí)題練習(xí)和總結(jié)。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃則要宏觀規(guī)劃整個學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)程，包括每個階段要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。

重視實驗操作

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗操作對于學(xué)習(xí)化學(xué)至關(guān)重要。在學(xué)大可能會有相關(guān)的實驗課程或?qū)嶒炑菔?，要認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，理解實驗原理，通過實驗加深對化學(xué)知識的理解和記憶。

調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)

正確對待學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)的內(nèi)容有易有難，遇到容易的題不要驕傲，遇到難題也不要氣餒，保持平和的心態(tài)，積極面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

可以和周圍同學(xué)相互鼓勵、相互競爭，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。如果周圍同學(xué)能做到的事自己也努力做到，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。