貴陽(yáng)翰飛教育
會(huì)計(jì)培訓(xùn)、學(xué)歷提升、教師資格證培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)、稅務(wù)師培訓(xùn)、建造師培訓(xùn)、健康管...
課程咨詢:
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貴陽(yáng)翰飛教育
會(huì)計(jì)培訓(xùn)、學(xué)歷提升、教師資格證培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)、稅務(wù)師培訓(xùn)、建造師培訓(xùn)、健康管...
| 課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 語(yǔ)文 | 1、高考語(yǔ)文輔導(dǎo)培訓(xùn)由匯文教育教師指導(dǎo)， 2、基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)文、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作各部分解析， 3、結(jié)合各年分析語(yǔ)文，做出指導(dǎo)，讓你高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高枕，從容應(yīng)對(duì)。 |
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| 數(shù)學(xué) |
1.導(dǎo)數(shù)概念的理解。 2.利用導(dǎo)數(shù)判別可導(dǎo)函數(shù)的極值的方法；復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則是微積分中的與難點(diǎn)內(nèi)容。 3.要能正確求導(dǎo)，必須做到以下兩點(diǎn)： (1)熟練掌握各基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式以及和、差、積、商的求導(dǎo)法則，復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則 (2)對(duì)于一個(gè)復(fù)合函數(shù)，一定要理清中間的復(fù)合關(guān)系，弄清各分解函數(shù)中應(yīng)對(duì)哪個(gè)變量求導(dǎo)。 |
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| 英語(yǔ) |
1、輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)法、詞匯和寫(xiě)作等課程， 2、綜合新課標(biāo)大綱的要求課程，精講高考必備知識(shí)點(diǎn)、。 3、了解高考及高三階段的課程復(fù)習(xí)方法。 4、掌握高考。 |
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| 化學(xué) |
1、深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn) 2、以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考 3、挖掘解題規(guī)律，探索通法通解 |
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| 物理 |
必修課程和選修課程，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的把握能力，重視說(shuō)理、論證和表達(dá)能力的培養(yǎng) |
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高三全日制課程班型介紹
一、高三全日制課程措施
1、學(xué)校配備的教師隊(duì)伍，學(xué)校的配套習(xí)題（與貴陽(yáng)市保持一致）
2、實(shí)行10人的小班制“因材施教、對(duì)癥下藥”，相當(dāng)于“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
3、標(biāo)準(zhǔn)化智能教室，4-6人間標(biāo)準(zhǔn)宿舍，專業(yè)的食堂管理模式為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)均衡的合理膳食。
二、高三全日制課程教學(xué)目標(biāo)
貴陽(yáng)學(xué)大教育開(kāi)設(shè)高考全托班，招收有志于高考，想在高考取得優(yōu)異的高三學(xué)生，入學(xué)試學(xué)、、簽訂高考目標(biāo)
三、招生對(duì)象
有志于高考，想在高考取得優(yōu)異的高考生，應(yīng)屆生和復(fù)讀生均可。
四、班型設(shè)置
高三年級(jí)小班教學(xué)（按層次分班，每班均為小班教學(xué)，滿額6人）
五、開(kāi)課時(shí)間
2022年7月開(kāi)班，長(zhǎng)期有效
六、教學(xué)策略
基礎(chǔ)生：直接進(jìn)入“基礎(chǔ)知識(shí)”階段，夯實(shí)基礎(chǔ)。
尖子生：直接進(jìn)入“知識(shí)篩查”階段，課前先檢測(cè)，教學(xué)針對(duì)性。
七、教學(xué)管理
班級(jí)管理：教導(dǎo)員組織、統(tǒng)籌本班教師，輔導(dǎo)員管理、激勵(lì)本班學(xué)生；
注重心靈成長(zhǎng)：設(shè)有德育處和教官，總控學(xué)生管理和成長(zhǎng)；
一學(xué)生一檔案：學(xué)生檔案放置于教室，學(xué)生負(fù)責(zé)整理歸檔；
品績(jī)課堂模式：導(dǎo)授研展評(píng)，雙線五環(huán)節(jié)；
全能學(xué)生講義：集教案、錯(cuò)題、筆記于一體，學(xué)習(xí)；
定制學(xué)科作業(yè)：在分班、分層的基礎(chǔ)上，再細(xì)化差異化輔導(dǎo)。
高考不僅是一場(chǎng)沒(méi)有火藥的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是對(duì)孩子們生活的非常重要的考驗(yàn)。高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。在高考中脫穎而出。人生的命運(yùn)是可以直接改寫(xiě)的，所以家長(zhǎng)非常重視。學(xué)生不好，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)輔導(dǎo)孩子。畢竟，他們不希望自己的孩子在關(guān)鍵時(shí)刻輸。
學(xué)大教育全日制高中校區(qū)正式招生，小班上課、個(gè)性教學(xué)、專屬教材、封閉管理，師資力量雄厚、教育資源豐富、住宿環(huán)境安全、學(xué)習(xí)環(huán)境舒適！
在學(xué)大教育20周年慶來(lái)臨之際，我們聚焦學(xué)大服務(wù)體系的升級(jí)，現(xiàn)在隆重推出回饋學(xué)大用戶的專項(xiàng)會(huì)員服務(wù)——學(xué)大金榜會(huì)員
學(xué)大教育的優(yōu)勢(shì)
1. 先進(jìn)的教學(xué)理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。
2. 個(gè)性化智能輔導(dǎo)流程，學(xué)大教育通過(guò)近上線的e學(xué)大平臺(tái)以及線下個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能專享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。
3. 豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。
4. 6對(duì)1服務(wù)模式，學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。
5. 獨(dú)特的教學(xué)特色，根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式，可為學(xué)員提供不同的教學(xué)服務(wù)。
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上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立至今，專注為中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。
總部坐落于北京朝陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
e學(xué)大是基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的-平臺(tái)系統(tǒng)。
1對(duì)1輔導(dǎo)課 
高一語(yǔ)文輔導(dǎo) 
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 
高三物理輔導(dǎo) 
