高三的學(xué)生在備戰(zhàn)高考的一年中,心態(tài)會經(jīng)歷初期的滿懷激情到后期的停滯不前的變化,每個(gè)階段都有其獨(dú)特的形態(tài),下面為家長們詳細(xì)描述。
在高考備考的前期,通常從9月到11月,孩子們的熱情和動力被充分激發(fā)出來。他們對高考充滿期待,對自己的未來充滿信心,并積極投入到備考中。
家長對策:在這個(gè)階段,家長們需要做的主要是保障孩子們的后勤供給,讓他們無后顧之憂地投入到備考中。
在備考的中期,通常從12月到次年的1月,孩子們可能會感到疲憊和煩躁。他們面臨著身心壓力,情緒低落,心情煩躁。
家長對策:在這個(gè)階段,家長們需要為孩子們營造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境,幫助他們改善情緒。避免因生活瑣事與孩子們發(fā)生爭吵,以免影響他們的情緒。此時(shí),家長們需要保持耐心,相信孩子們在老師的幫助下可以很快調(diào)整好狀態(tài)。
在備考的后期,通常在3月份,隨著二輪復(fù)習(xí)的進(jìn)行,一些孩子的成績有了顯著的提高,這讓他們更加自信地投入到備考中。然而,也有不少孩子在經(jīng)過多次努力后,排名并未如預(yù)期那樣進(jìn)步,這使他們開始懷疑自己的能力。
家長對策:在這個(gè)階段,孩子們較需要的是家長給予他們切實(shí)的鼓勵(lì)。家長們需要明確的是,排名的進(jìn)步并不代表孩子們的成績沒有提高。因?yàn)槠渌⒆右苍谂Γ]有停下來等待他們。實(shí)際上,大家都在進(jìn)步。如果排名沒有進(jìn)步,并不代表他們就考不上大學(xué)。
在備考的沖刺階段,大約在5月份,隨著高考的臨近,所有的孩子都會不可避免地產(chǎn)生恐懼和焦慮的情緒。
家長對策:在這個(gè)階段,家長們需要謹(jǐn)慎處理孩子們的情緒問題。他們不應(yīng)該用類似“不要緊張,考不上沒什么大不了的,明年再考”這樣的話語來安慰孩子們。因?yàn)檫@樣的話語只會使孩子們更加緊張。此時(shí),可以尋求專業(yè)人士的建議,或者保持沉默,等待學(xué)校為孩子們提供心理支持。
如果高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到壓力巨大,導(dǎo)致緊張焦慮的情緒產(chǎn)生,適當(dāng)?shù)男菹⑹欠浅1匾?。考試前夕,尤其要注意合理使用大腦,避免帶著疲勞去學(xué)習(xí)。過度緊張的大腦難以發(fā)揮考生的真實(shí)水平,更難以消除緊張焦慮的情緒。
適當(dāng)?shù)腻憻捯彩种匾R?guī)律性的鍛煉可以有效地消除緊張的負(fù)面情緒。每天可以進(jìn)行慢跑、做有氧操等活動。適度的鍛煉可以提高大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的靈敏度、耐久力、抗疾病的能力,為每天緊張的復(fù)習(xí)提供充沛的精力。不要忽略每天的間操時(shí)間,這對于高三學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有很大的緩解作用。
此外,注意飲食起居也是非常關(guān)鍵的。高三學(xué)生在備考過程中,對食物和生物鐘的調(diào)整也需要很高的標(biāo)準(zhǔn)。如果每天沒有良好的食物攝取,難免會產(chǎn)生消極或緊張的心理情緒。同時(shí),保持飽滿的精神狀態(tài)可以有效地消除緊張焦慮的情緒。