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在職法律碩士和在職法學(xué)碩士有哪些區(qū)別?怎么選

隨著我國法治建設(shè)的不斷深入和發(fā)展,法律專業(yè)的人才需求越來越大,而在職法律碩士和在職法學(xué)碩士作為法律專業(yè)中的兩種主要學(xué)位,備受關(guān)注。本文將詳細(xì)介紹這兩種學(xué)位的區(qū)別,并給出如何選擇適合自己的學(xué)位的建議。

一、課程設(shè)置和內(nèi)容

1. 在職法律碩士
在職法律碩士(Practical Legal Master,簡稱 PLM)通常要求考生具有法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)背景,培養(yǎng)目標(biāo)是具備法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和律師在職基本技能的高級法律專門人才。
課程設(shè)置包括:法學(xué)基礎(chǔ)理論、刑法與刑事訴訟法、民法與商法、知識產(chǎn)權(quán)法、公司法與公司治理、環(huán)境與資源法、合同法、法與私法等。
2. 在職法學(xué)碩士
在職法學(xué)碩士(Oral Law Master,簡稱 OLM)主要面向已經(jīng)從事法律工作的人員,如律師、法官、檢察官等。在職法學(xué)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是提高法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和應(yīng)對法律事務(wù)的能力。
課程設(shè)置包括:刑法與刑事訴訟法、民法與商法、行政法與行政訴訟法、法與私法、合同法、公司法與公司治理、環(huán)境與資源法等。

二、學(xué)位目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點

1. 在職法律碩士
在職法律碩士的學(xué)位目標(biāo)是培養(yǎng)具備法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和律師在職基本技能的高級法律專門人才,以滿足我國法治建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)重點在于培養(yǎng)實踐能力、在職道德素養(yǎng)和律師在職基本技能,使考生具備較高的法律實踐能力和應(yīng)對法律事務(wù)的能力。
2. 在職法學(xué)碩士
在職法學(xué)碩士的學(xué)位目標(biāo)是提高法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和應(yīng)對法律事務(wù)的能力,以適應(yīng)已經(jīng)從事法律工作的人員的需求。
學(xué)習(xí)重點在于提高法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和應(yīng)對法律事務(wù)的能力,使考生能夠在已有的法律工作中更好地履行職責(zé)。

三、就業(yè)前景和在職定位

1. 在職法律碩士
在職法律碩士的就業(yè)前景較為廣闊,可以在律師事務(wù)所、企業(yè)法務(wù)部門、部門等法律機(jī)構(gòu)工作。在職法律碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是為了培養(yǎng)具備法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和律師在職基本技能的高級法律專門人才,以滿足我國法治建設(shè)的需要。
2. 在職法學(xué)碩士
在職法學(xué)碩士的就業(yè)前景主要是在已有的法律工作中,如律師、法官、檢察官等職位。在職法學(xué)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是提高法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和應(yīng)對法律事務(wù)的能力,以適應(yīng)已經(jīng)從事法律工作的人員的需求。

四、適合的個人背景和在職需求

1. 在職法律碩士
在職法律碩士適合那些對法律有濃厚興趣,具有法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)背景,希望從事法律工作的人員。在職法律碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是為了培養(yǎng)具備法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和律師在職基本技能的高級法律專門人才,以滿足我國法治建設(shè)的需要。
2. 在職法學(xué)碩士
在職法學(xué)碩士適合那些已經(jīng)從事法律工作,如律師、法官、檢察官等職位,希望提高法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和應(yīng)對法律事務(wù)的能力的人員。在職法學(xué)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是提高法律實踐能力、在職道德素養(yǎng)和應(yīng)對法律事務(wù)的能力,以適應(yīng)已經(jīng)從事法律工作的人員的需求。

總述

綜上所述,在職法律碩士和在職法學(xué)碩士在課程設(shè)置、學(xué)位目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點、就業(yè)前景和在職定位等方面存在一定的區(qū)別。因此,選擇何種學(xué)位需要根據(jù)個人背景和在職需求來決定。本文旨在提醒讀者根據(jù)個人情況選擇適合的學(xué)位,以滿足我國法治建設(shè)的需要。
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