東方啟音兒童康復(fù)訓(xùn)練
語言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
課程咨詢:
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東方啟音兒童康復(fù)訓(xùn)練
語言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
福州師資好兒童語言發(fā)育障礙評估一般多少錢_東方啟音是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù),幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。
小孩多動、注意力不集中怎么辦
活動過多、注意力不易集中、容易沖動
影響孩子表現(xiàn)的成因
先天發(fā)育因素、神經(jīng)遞質(zhì)不足、腦器質(zhì)*變、家庭或社會心理因素、感統(tǒng)失調(diào)
怎么解決
學(xué)習(xí)安坐等候、輪次技巧
提高視覺、聽覺、觸覺專注力
提高專注力持續(xù)性、分離性、選擇性
社交行為訓(xùn)練建立規(guī)則、增加學(xué)習(xí)動機(jī)、培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交適應(yīng)能力
督導(dǎo)( BCBA/BCaBA )全程跟蹤,對所屬學(xué)員從0到1全負(fù)責(zé),如課程進(jìn)展、目標(biāo)制定、問題解決等;家長如有孩子在生活中的問題,將由督導(dǎo)跟進(jìn)尋求解決方案。
OST是將ABA專業(yè)技術(shù)與先進(jìn)的實時電子數(shù)據(jù)收集、檢測與評估系統(tǒng)相結(jié)合的引領(lǐng)者。通過線上系統(tǒng)，治療師需隨堂記錄的學(xué)員數(shù)據(jù)立馬同步后臺，督導(dǎo)可以在線跟進(jìn)和評估干預(yù)結(jié)果，借助便捷的系統(tǒng)，可以直接完成決定輔助方式，淡化強(qiáng)化計劃表，添加新目標(biāo)，或引入高階目標(biāo)等內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)員特性及家長需求定制個性化方案，及時調(diào)整干預(yù)目標(biāo)，把握成長黃金期。每個孩子都是的，通過督導(dǎo)的持續(xù)關(guān)注與評估，教案將隨時根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況做調(diào)整，以求用較合適、較的方式干預(yù)，將學(xué)員潛力較大化。
在課程庫的五百余技能外，ABA督導(dǎo)還可根據(jù)每個孩子的額外需要，定制專屬教學(xué)干預(yù)方案。
啟音言語康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受、國內(nèi)顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的顧問團(tuán)隊來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！
1、足夠的維生素助大腦發(fā)育
對寶寶大腦發(fā)育有較大影響的維生素有維生素B族、維生素C、維生素D和維生素E?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明，如果寶寶缺乏這些維生素，則會直接妨礙大腦的發(fā)育甚至造成大腦發(fā)育畸形。
2、適當(dāng)?shù)淖尯⒆舆\動
對于發(fā)育遲緩的兒童來說，應(yīng)該多鍛煉孩子的運動能力，這樣能夠促進(jìn)全身的血液循環(huán)，改善骨骼的發(fā)育。對于3~4個月的孩子來說，可以讓孩子多做俯臥撐來促進(jìn)全身的活動，隨著孩子的增長應(yīng)該培養(yǎng)孩子爬、翻身、站和走的能力。
3、要鍛煉語言能力
一般發(fā)育遲緩的兒童言語能力是比較弱的，家長應(yīng)該多和孩子說說話，訓(xùn)練孩子模仿大人的一些語言，要慢慢的鼓勵孩子用語言來表達(dá)出自己想要的東西，讓孩子多接觸自然以及社會，給予其豐富的生活，再配合一定的語言訓(xùn)練就能夠讓語言能力得到發(fā)展。
東方啟音引進(jìn)美國STAR技術(shù),美國香港受訓(xùn)團(tuán)隊,上萬名成功案例!制定不同訓(xùn)練方案一對一,多對一訓(xùn)練,配合進(jìn)口訓(xùn)練工具為孩子解決各類言語障礙，注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題，
東方啟音康復(fù)中心開設(shè)課程有：兒童語言發(fā)育遲緩早期篩查/康復(fù)訓(xùn)練、發(fā)育遲緩兒童臨床訓(xùn)練與干預(yù)、家庭干預(yù)訓(xùn)練與心理咨詢、自閉癥/孤獨癥早期訓(xùn)練等課程，歡迎學(xué)員們咨詢預(yù)約參觀。東方啟音通過引進(jìn)先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受、國內(nèi)顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。信息整理來源于網(wǎng)絡(luò)，如果有侵權(quán)請聯(lián)系處理。cdz
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