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漳州康語兒童語言社交康復(fù)訓(xùn)練(薌城校區(qū))

兒童自閉癥、孤獨癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...

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漳州前十兒童多動癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)哪家好一點

漳州前十兒童多動癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)哪家好一點,康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心是一家專注兒童發(fā)育和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的專業(yè)機構(gòu)。機構(gòu)里的老師都有豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗,在康復(fù)治療專業(yè)、言語治療行業(yè)等有豐富的訓(xùn)練經(jīng)歷,而且長期參與兒童能力的評估工作。同時,這些老師不僅僅從學(xué)歷和經(jīng)驗角度相當(dāng)專業(yè),在訓(xùn)練技能上也都有出色的表現(xiàn),各種教具的應(yīng)用和訓(xùn)練游戲的設(shè)計在訓(xùn)練課堂上輪番上演。



在孩子36個月以內(nèi),就可以看到自閉癥和阿斯伯格癥的癥狀。主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀,即:交流障礙、行為障礙、和興趣狹窄。所以自閉癥絕不僅僅是不和外界交流,不表達(dá)自我,而是對于周遭的一切習(xí)慣性漠視。自閉癥的影響深遠(yuǎn),家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的問題或顧慮,鼓勵前來康語教育進行專業(yè)的測評診斷,好及早干預(yù)治療。



課程介紹

學(xué)前預(yù)備課程主要針對3-6歲的兒童設(shè)計,在該課程中,能夠幫助發(fā)育遲緩的孩子融入集體生活。主要教學(xué)內(nèi)容是聽說玩做的訓(xùn)練,結(jié)合游戲和戶外實踐活動,增加兒童之間的社交次數(shù),強化社交技能,已達(dá)到建立孩子的集體意識,學(xué)會遵守規(guī)則。
適合對象: 3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
教學(xué)目的: 情景化小組授課,鞏固兒童社會融合能力
現(xiàn)在有很多兒童進入幼兒園之后產(chǎn)生了無法適應(yīng)幼兒園生活的現(xiàn)象,對于這類兒童需要做單獨的指引,在系統(tǒng)的訓(xùn)練廈,就能改善并解決無法融入集體生活的情況。
而康語兒童康復(fù)中心有學(xué)前預(yù)備課程,針對發(fā)育遲緩或有自閉癥譜系的兒童開設(shè),孩子在小組中進行聽說玩看做等集體活動,增強孩子的集體意識,強化社交能力,培養(yǎng)良好的幼兒園生活技能。

課程認(rèn)識

教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式:30分鐘一對一/一對二 教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力
課程效果:引發(fā)兒童表達(dá)動機,通過15種不同的提要求社交能力,促進情緒自我管理,問題解決能力

公司簡介

福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。

 

兒童多動癥表現(xiàn)

在生活中,有些孩子顯然并不笨,但他們的成績卻無法提高。他們的父母在做家庭作業(yè)時焦慮不安。顯然,他們十分鐘的作業(yè)總是被推遲半小時,抓著他們的頭發(fā),摸著他們的耳朵。他們無法冷靜下來學(xué)習(xí)。隨著這些情況的出現(xiàn),家長應(yīng)該注意孩子是否患有多動癥。

多動癥兒童有哪些表現(xiàn)?

1.經(jīng)常在座位上扭來扭去,伴隨著許多小動作;

2.經(jīng)常離開座位;

3.在某些不應(yīng)移動的場合跑步和攀爬;

4.安靜地玩很難;

5.經(jīng)常顯得很忙;

6.經(jīng)常說很多,但沒有結(jié)束;

7.如果你上課不聽講,很容易走神;

8.經(jīng)常在問題結(jié)束前匆忙回答問題;

9.很難分類和等待;

10.經(jīng)常打斷別人接受他;

多動癥兒童的父母應(yīng)該怎么做?

1.不要責(zé)罵你的孩子。不要在孩子面前表現(xiàn)出易怒和無聊。父母在糾正孩子的錯誤行為時應(yīng)該溫柔耐心。

2.耐心點,多陪孩子。面對多動癥兒童,父母應(yīng)該花時間陪伴他們,耐心引導(dǎo)他們,給孩子更多的愛。

3.家長應(yīng)讓孩子配合藥物治療,加強孩子的行為訓(xùn)練和社會訓(xùn)練。

4.不要忽視孩子的心理治療。心理治療非常重要。它可以幫助家長調(diào)整自己的育兒方式,促進與孩子的溝通和互動。

我相信所有的父母都對多動癥有一定的了解。在日常生活和學(xué)習(xí)中,如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上述異常,不要將其視為孩子的個人習(xí)慣。他們應(yīng)該更耐心地陪伴孩子,幫助他們一起恢復(fù)正常。



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康語教育,是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!如需了解及預(yù)約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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