重慶初一春季輔導十大排名
重慶初中補課班
招生對象:
初中各年級學生
開設班型:
1人班、3人班、5人班、8人班、15人班等
課程安排:
1、初一 :重視基礎,培養(yǎng)習慣
學科:語文、數(shù)學、英語
初一知識需要理解的成分增多,學生需要適應。并且不良的學習習慣也會拉大部分學生的差距。如沒有預習或者復習的習慣、畏難情緒重、不愛做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。
2、初二 :知識跨越大,不能落下
學科:語文、數(shù)學、英語、物理
初二集中了整個初 中的主要知識點,約占中考比重60%。同時新增物理學科。多數(shù)的初 中學校,會把初三的大部分知識放在初二學習,教學進度快,題目難,容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。
3、初三 :中考輔導,把握關鍵
學科:語文、數(shù)學、英語、物理、化學
初三不同學習水平學生之間的差距非常明顯。學生要在保持的基礎上進行再提高,學習成績比較吃力的同學,更重要的則是鞏固基礎知識。同時要注意因?qū)W習氛圍與心理壓力等因素導致成績不穩(wěn)定。
三中英才教學特色
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教學管理
嚴格科學的教學管理,每周教研圍繞各類教學中的問題討論解決
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師資水平
高標準的教學水平,嚴選師資陣容,督促落實,定期培訓考核及教研
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授課內(nèi)容
針對性的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省更多的學習時間,增強學習效率
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課時規(guī)劃
與學習需求匹配的課時規(guī)劃,合理的學習安排,緊湊的學習進度
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分組學習
教學中實行分組學習討論,良性競爭激發(fā)每位學生的興趣與潛力
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定期檢驗
階段性考核檢驗,根據(jù)考試結(jié)果,及時調(diào)整教學方案,查缺補漏
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè),創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學點約30個。秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀,堅持“陪伴成長”的服務理念, 開設一對一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語、美術(shù)、口語表達、書法、學科輔導、高考沖刺、營地訓練等全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命;將少年強則國強為經(jīng)營宗旨;將家長是上帝,學生成英才,成才先成人作為企業(yè)理念,將三中英才發(fā)展至今,取得相當大的進步及良好的口碑,在中小 學教育上一直扎根于重慶本土教育,立足于重慶本土教育教育方針,為各位中小學生提供專業(yè)的教育理念和教育方針,對學生的發(fā)展起到推動作用。
個性化創(chuàng)新教育理念,一個學生一個教學團隊,一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,真正做到針對性輔導
豐富個性化教學經(jīng)驗的教師,充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點,創(chuàng)造豐富的教學情境,為學生提供專業(yè)服務
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學,面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導,提供差異服務
全程1對1個性化或小班教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案,進行個性化輔導教學
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務
三中英才師資介紹
劉老師:畢業(yè)于西大教育專業(yè),一直從事小初語文教學工作。態(tài)度和藹可親,語言溫柔親切。真心對待每一位孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在鼓勵中揚起孩子自信的風帆。
吳老師:中學化學教師,多年中考畢業(yè)班教學經(jīng)驗,對中考考點及命題方向有深入研究,教學論文和教學設計多次獲得獎項。主張讓學生愉快地學習,快樂地成長。
曹老師:中學物理教師,十幾年教學經(jīng)驗,熟悉多個版本的教材和歷年中高考熱點重點,多次輔導學生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學,用愛心、耐心和細心對待每一位學生。
黃老師:小學數(shù)學教師,奧數(shù)二級教練員,從教多年,深具個人教學特色,注重發(fā)揮學生的主動性和積極性,善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點,欣賞學生優(yōu)點,放大學生優(yōu)點,以出色的教學成績贏得家長的認可和學生的喜愛。
初中化學學習方法
一、重視化學實驗
化學是一門以實驗為基礎的自然學科,化學概念、定律都是在實驗基礎上得出的結(jié)論,離開實驗就沒有化學,因此,要學好初 中化學必須重視實驗,對常用儀器要記住名稱,會畫圖形,了解構(gòu)造,掌握使用方法,對教材上85個演示實驗,要認真觀察,仔細思考,對22個學生實驗中10個必做實驗,必須親自動手做,對選做實驗及家庭實驗是理論聯(lián)系實際,開拓知識,啟發(fā)智力,培養(yǎng)實驗技能和動手能力的好教材,要用課余時間積極想辦法完成。
二、注意記憶方法
化學有其特殊的語言系統(tǒng),對化學用語及其它知識點,好學易忘,我們要注意運用一些有效的記憶方法如:韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容,輕松記住,如學習氫氣還原氧化銅實驗時,我們用歌訣幫助記憶,這樣既記住了實驗步驟,又指出了易錯點:
首先鋪上黑色氧化銅粉,將試管稍微向下固定;再通半分鐘氫氣,然后點燃酒精燈;粉末變紅停加熱,試管冷卻再停氫;若先點燈易爆炸,若先停氫易氧化。
三、準備兩本筆記本
在學習初中化學之前,準備兩本筆記本,記錄練習、家庭作業(yè)和考試中的錯誤問題,分析錯誤的原因,并寫下正確和良好的解決方案。另一組精彩的問題可以在考試前寫下一些好的解決問題的方法、技巧和規(guī)則,從而事半功倍。
四、閱讀化學課外讀物
課外閱讀材料可以幫助我們更好地理解課堂知識,擴大知識面,開闊視野,這對我們學習化學非常有幫助。例如,中學生理學報與化學教學大綱和教材密切相關,針對性強,實用性強,有利于學生智力和能力的發(fā)展,與教學同步,對學習中遇到的困難和凝點,要及時引導和解決問題。