臺州學(xué)大教育椒江校區(qū)
高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812400-600-5330
學(xué)大教育以個(gè)性化學(xué)科設(shè)置和靈活的學(xué)時(shí)安排，每節(jié)課時(shí)長150-500，學(xué)費(fèi)在3000-30000元左右。我們的師資團(tuán)隊(duì)以經(jīng)驗(yàn)豐富、富有創(chuàng)意的特點(diǎn)備受學(xué)員喜愛。學(xué)員們贊譽(yù)我們的教學(xué)環(huán)境寬松、師資水平高，使他們在學(xué)習(xí)過程中感受到了深刻的成長。
前言：今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就會奉獻(xiàn)出甜美的醇漿;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設(shè)祖國的棟梁。你們是未來，是希望。
課程簡介
高一化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析重點(diǎn)、克服難點(diǎn)，幫助高一學(xué)生掌握高一化學(xué)知識，突破化學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色
為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，在線輔導(dǎo)和面對面輔導(dǎo)任意選擇。
課程定位
高一化學(xué)1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員
高一學(xué)生
授課內(nèi)容
包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸等等內(nèi)容。高一化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終會根據(jù)學(xué)生掌握高一化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
教師資源儲備
本市教師資源庫，找到適合你的老師，教師不滿意，可隨時(shí)更換。
定制服務(wù)
教育咨詢配合科學(xué)測評系統(tǒng)簽署協(xié)議。
誠信機(jī)制
誠信機(jī)制，創(chuàng)立“四個(gè)一教學(xué)體系保障”。
學(xué)科考試實(shí)戰(zhàn)
從數(shù)萬題庫中精選合適試題，模擬考試現(xiàn)場，強(qiáng)化心理素質(zhì)。
貼心增值服務(wù)
教師陪讀、主題講座、心理輔導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
教學(xué)環(huán)境
全國眾多校區(qū)，就近補(bǔ)習(xí)，交通方便，且均配備1對1輔導(dǎo)教室、陪讀答疑教室，環(huán)境優(yōu)美！
嚴(yán)格的簡歷篩選
師資來源：1、有重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者；2、任教于重點(diǎn)學(xué)校的精英帶頭教師；3、畢業(yè)于全國各重點(diǎn)高校的教師；4、內(nèi)部教師推薦的老師。
高難度筆試面試
篩選：1、首輪面試：十個(gè)專業(yè)方向初步考察；2、首輪筆試：又稱功底測試考試難度遠(yuǎn)高于同行業(yè)選拔；3.二輪筆試；難度提升，殘酷篩選
1、學(xué)科分析師對學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷，為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
2、報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)，建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng)，溝通解決學(xué)習(xí)事宜。
3、學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對學(xué)員召開教學(xué)討論會，制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向。
4、每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn)，審核通過蓋章或簽字方可使用。
5、首課前40分鐘為試聽，試聽滿意繼續(xù)上課且計(jì)算課時(shí)，不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué)；每節(jié)課前打印課時(shí)票，一式三聯(lián)，師生簽字，第三聯(lián)學(xué)員留存。
6、課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí)，教師發(fā)送課程詳細(xì)情況，助家長把控學(xué)習(xí)過程。
7、每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理，助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、三次課后學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案，并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長會，詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)。
9、班主任每季度定期組織家長溝通分析會，及時(shí)做到家校間的反饋與溝通，助力學(xué)員學(xué)習(xí)等成長。
10、學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，每6-8次課階段測試，出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長，實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長，及時(shí)針對調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。
貪玩厭學(xué)型
喜歡做小動(dòng)作，缺乏耐力與毅力，不能靜心寫作業(yè)，學(xué)習(xí)有惰性，缺乏自我控制能力。
目標(biāo)缺失型
學(xué)習(xí)上不清楚自己要做什么，缺乏自主意識，沒有明確目的，學(xué)習(xí)無計(jì)劃，很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
瓶頸難破型
學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定水平后，長時(shí)間沒進(jìn)步，逐漸懷疑自己是否方法不對或不夠聰明，影響學(xué)習(xí)信心。
情緒波動(dòng)型
情緒變化不定，考了高分后，驕傲自滿，考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
粗心大意型
做題閱讀時(shí)馬馬乎乎，敷衍了事，經(jīng)常是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，考試時(shí)焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯(cuò)題。
成績偏科型
一科或幾科突出，其他科成績平平，或文理科中一方面較強(qiáng)，另一方面較弱。
基礎(chǔ)薄弱型
對知識一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。
苦學(xué)無效型
對知識生搬硬套，不能變通運(yùn)用，課外花功夫不少，但分?jǐn)?shù)始終不上不。
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