智雅思 詞匯語法班

在學員目前英語基礎的上，有針對性詞匯和語法的積累。一方面，通過一系列專業(yè)英語課程，如“詞綴課程”、“詞源”介紹、以及特有的“詞群記憶法”等課程，幫助學員段時間內(nèi)記憶、拓展自身的詞匯量。另一方面，通過相關(guān)輔導課和拓展課上的練習和使用，加速對于詞匯的記憶，對于語法現(xiàn)象的理解，終起到進一步扎實英語語言基礎的目的。
課程設置：
核心課程：30小時- 84小時備注1
輔導課程：課程回顧、練習指導、階段、口語練習、精講等
拓展課程：海外文化、外教口語等
備注1：根據(jù)學員實際英語情況及目標設計課程計劃。
教學特色：
1、由教學根據(jù)學員ELTOP情況確認學員英語能力及各科知識點詳細掌握情況，并設計符合學員目標的個性化教學計劃；
2、專屬學習顧問將帶領學員完成相關(guān)教學練習并及時糾正在練習中所犯錯誤，通過個性化授課與課后練習及整體教學監(jiān)控的結(jié)合，實現(xiàn)佳教學；
3、沉浸式的教學環(huán)境。通過拓展課備注2及日常教學中中不斷加強語感和語言應用，終達到運用自如的程度。
智開設了海外文化課程、外教口語等拓展課程，使學生有足夠的機會在純正的語言環(huán)境中使用英語進行交流，在英語應用能力的同時也累計必要西方文化知識。
備注2：考慮到未來學生到海外留學對于語言綜合應用能力的需要，智非常注重英語沉浸式教學環(huán)境的營造，拓展課程是學生綜合訓練其語言能力的重要課程環(huán)節(jié)。
教學監(jiān)控：
1、學習回顧：跟蹤每個學生的學習情況，每2次課進行學習回顧，幫助學員扎實課堂學習內(nèi)容。
2、階段監(jiān)控：根據(jù)各階段目標評估學員學習進度，準確分析學員英語知識點的掌握情況。
學習診斷：
1、授課教師與學習顧問定期檢查學員的學習情況，綜合學習回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學員課堂表現(xiàn)，分析學員具體遇到的問題；
2、根據(jù)實際學員學習中產(chǎn)生的偏差，授課老師、學習顧問會結(jié)合智海外研發(fā)團隊三方協(xié)商重新調(diào)整教學方案。

教師介紹：

智的培訓教師各個都是海外教學培訓以及定制培訓方面的，他們專業(yè)并富有責任心。您的學習顧問老師（SA）將在學員學習興趣的前提下及時消化每天的學習內(nèi)容，為學員答疑解惑，幫助學員掌握必要的。我們都是您學習道路與您同行的良師益友，與您一同成長前進。

課程目標：

視具體培訓目標要求確定，幅度為0.5-1.0分左右。

使用教材：

智內(nèi)部教材+雅思教材

適用對象：

針對英語基礎薄弱的學生，學習無從入手的學員；
遭遇英語學習瓶頸無法進一步的學員