初級(jí)會(huì)計(jì)電算化單科班
| 授課機(jī)構(gòu) | 上海高頓財(cái)經(jīng)教育 |
| 上課地點(diǎn) | 上海松江大學(xué)城文匯路1期678弄|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-888-4856 |
|
|
|
課程詳情
課程介紹
考情導(dǎo)讀：
2013年會(huì)計(jì)從業(yè)資格變化，上半年，各省為自主報(bào)名，自主，自主教材，自主無(wú)紙化題庫(kù)，實(shí)行和單科報(bào)考；2013年7月1日以后，各省可自主報(bào)名，自主制定報(bào)考次數(shù)，各地考生無(wú)論何種專業(yè)、學(xué)歷都統(tǒng)一取消和單科報(bào)考，實(shí)行統(tǒng)一無(wú)紙化題庫(kù)；同時(shí)在結(jié)果公布之日起6個(gè)月內(nèi)，到指定的會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理領(lǐng)取會(huì)計(jì)從業(yè)資格。另外7月1日起，會(huì)計(jì)從業(yè)資格無(wú)紙化均采用財(cái)政部統(tǒng)一建設(shè)的題庫(kù)，不能再用本省建設(shè)的無(wú)紙化題庫(kù)。請(qǐng)已經(jīng)取得單科（指財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化）合格的考生務(wù)必在2013年上半年抓住后機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取合格。
課程介紹
課程大綱 | 課程說(shuō)明 | 課程收獲 |
章 會(huì)計(jì)電算化概述 | 1、會(huì)計(jì)電算化簡(jiǎn)介 2、會(huì)計(jì)核算軟件 | 了解會(huì)計(jì)電算化發(fā)展史；會(huì)計(jì)核算軟件與手工會(huì)計(jì)核算的異同，理解會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)中幾個(gè)主要的功能模塊。 |
第二章 會(huì)計(jì)電算化工作環(huán)境 | 1、計(jì)算機(jī)硬件 2、計(jì)算機(jī)軟件 3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 4、計(jì)算機(jī)安全 | 了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史；會(huì)區(qū)分常用的輸入輸出設(shè)備；了解常見的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類，掌握IP地址、域名、電子郵件地址；掌握計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)、分類及防范措施。 |
第三章 會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度 | 1、 會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度 2、 會(huì)計(jì)核算軟件的要求 3、 會(huì)計(jì)電算化崗位及其權(quán)限設(shè)置的基本要求 4、 計(jì)算機(jī)替代手工記賬的基本要求 5、 電算化檔案管理的基本要求 | 掌握會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)輸入和輸出功能的基本要求；了解電算化會(huì)計(jì)的劃分及職責(zé)，掌握第四節(jié)計(jì)算機(jī)替代手工記賬的基本要求。 |
第四章 會(huì)計(jì)核算軟件的操作 | 1、電算化會(huì)計(jì)核算基本流程 2、賬務(wù)處理模塊 3、應(yīng)收應(yīng)付賬款核算模塊 4、工資核算模塊 5、固定資產(chǎn)核算模塊 6、操作練習(xí)部分 | 了解電算化會(huì)計(jì)核算基本流程，熟練操作賬務(wù)處理模塊、應(yīng)收應(yīng)付模塊、工資模塊、固定資產(chǎn)模塊并能編制簡(jiǎn)易報(bào)表。 |
第五部分：指導(dǎo) | 1、操作練習(xí)部分 | 熟練操作練習(xí)題一、二。 |
全書學(xué)習(xí)建議：
理論知識(shí)：教材與指導(dǎo)書理論練習(xí)需全部掌握
實(shí)務(wù)操作：以教材操作題為主，以指導(dǎo)書操作題為輔，結(jié)合課后模擬練習(xí)學(xué)習(xí)。
適合人群：
1、非會(huì)計(jì)專業(yè)并準(zhǔn)備考證和就業(yè)的學(xué)員（助理會(huì)計(jì)師就業(yè)方向）；
2、基礎(chǔ)比較薄弱，缺乏復(fù)習(xí)時(shí)間，希望花少量時(shí)間和精力通過(guò)者；
3、已經(jīng)考過(guò)其它科目，想繼續(xù)報(bào)讀會(huì)計(jì)電算化等科目，爭(zhēng)取3科全部考過(guò)者；
4、自營(yíng)公司學(xué)習(xí)作賬、報(bào)賬的非會(huì)計(jì)專業(yè)人員。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、短時(shí)間內(nèi)，掌握會(huì)計(jì)電算化教材內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)；
2、熟悉，掌握新；
3、靈活運(yùn)用方法。
授課安排：
會(huì)計(jì)電算化課程總計(jì)28課時(shí)，開課后，學(xué)員可根據(jù)自己的情況決定具體的學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨到隨學(xué)，不受時(shí)間地域限制。視頻+講義的課件形式適合任何網(wǎng)絡(luò)，聽課流暢！
課程講義：
網(wǎng)校的助教老師根據(jù)課程內(nèi)容上傳配套講義，不管你是在線觀看或下載觀看，都沒有次數(shù)的限制；讓你隨時(shí)隨地觀看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度。
課程特色：
（1）培訓(xùn)：年累計(jì)培訓(xùn)近萬(wàn)人，高達(dá)87.3，遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平。
（2）任務(wù)學(xué)習(xí)法：知識(shí)講解、課后練習(xí)、習(xí)題解析、評(píng)估等4大環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺。
（3）4對(duì)1服務(wù)體系：我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)員配備了授課老師、助教老師、班主任老師、答疑老師等幫助您解決報(bào)名、答疑、學(xué)習(xí)、心理等一切問(wèn)題。
（4）登錄：一個(gè)網(wǎng)校的學(xué)習(xí)帳號(hào)，就可以獲得所有學(xué)習(xí)資料：課程、視頻、、講義、答疑等。
（5）學(xué)習(xí)自由自在：多終端支持，無(wú)論走在哪里，無(wú)論您使用的是筆記本、IPAD、手機(jī)都可以隨時(shí)觀看我們的課程，讓學(xué)習(xí)無(wú)處不在。
（6）始終如一的流暢：您可以根據(jù)自身網(wǎng)速情況，自由切換清晰度，高清、清晰、普通都一樣的流暢。
（7）個(gè)性化學(xué)習(xí)：教學(xué)內(nèi)容按課時(shí)／章節(jié)劃分，明白的可以選擇性學(xué)習(xí)，不明白的可以多聽?zhēng)妆?，直到聽懂為止?/p>
增值服務(wù)：
增值服務(wù)對(duì)比 | 高頓網(wǎng)校 | 其它 |
資訊訂閱 | √ | X |
音頻下載 | √ | X |
課堂筆記 | √ | 不詳 |
資料分享 | √ | 不詳 |
學(xué)習(xí)計(jì)劃 | √ | X |
移動(dòng)學(xué)習(xí) | √ | X |
督導(dǎo)學(xué)習(xí) | √ | X |
章節(jié)練習(xí) | √ | 不詳 |
免費(fèi)試聽 | √ | √ |
模擬 | √ | 不詳 |
試題糾錯(cuò) | √ | 不詳 |
試題收藏 | √ | 不詳 |
在線批改 | √ | X |
你問(wèn)我答 | √ | √ |
論壇互動(dòng) | √ | √ |
課程優(yōu)惠：
3門合報(bào)送大禮
好禮一：贈(zèng)送3科預(yù)測(cè)
特別聲明：本預(yù)測(cè)為非賣品
包括2013年7月1日后新會(huì)計(jì)基礎(chǔ)預(yù)測(cè)1套，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與職業(yè)道德預(yù)測(cè)1套，初級(jí)電算化預(yù)測(cè)1套。
好禮二：贈(zèng)送2期YY考情分析講座
：¥200 課時(shí)：4
7月1日后的新考情分析，取消單科報(bào)考后的趨勢(shì)，如何應(yīng)對(duì)統(tǒng)一無(wú)紙化題庫(kù)，以及如何建立復(fù)習(xí)計(jì)劃表，胸有成竹應(yīng)對(duì)。
常見問(wèn)題：
（1）學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題怎么辦？
您可登陸會(huì)員中心或會(huì)計(jì)問(wèn)答，提出問(wèn)題，輔導(dǎo)會(huì)在24小時(shí)內(nèi)解答。
（2）學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃怎么辦？
課程班主任老師時(shí)刻在線，配合手機(jī)短信，及時(shí)了解學(xué)員需求和學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供針對(duì)性建議幫助。
（3）學(xué)習(xí)比較孤獨(dú)怎么辦？
每周定期舉行課后視頻輔導(dǎo)，或加入會(huì)計(jì)從業(yè)資格QQ群學(xué)員與可以在線互動(dòng)交流，從此不會(huì)再有孤獨(dú)感。
（4）單聽網(wǎng)課就能嗎？
為幫助學(xué)員消化吸收傳授的課程內(nèi)容及，我們還為學(xué)員準(zhǔn)備了大量有針對(duì)性的練習(xí)題，讓考生能夠做到舉一反三、觸類旁通。
