南京學(xué)大教育高三數(shù)學(xué)同步

???????南京學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認可，口口相傳，成就了大規(guī)模的個性化教育連鎖。"人之蘊蓄，由學(xué)而大"，南京學(xué)大教育秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

??????南京學(xué)大教育作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者，?南京學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生他們的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的，彌補不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。?南京學(xué)大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行一對一的輔導(dǎo)，?南京學(xué)大教育通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的，已經(jīng)得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。
?南京學(xué)大教育含義：
????人之蘊蓄，由學(xué)而大！
?南京學(xué)大教育使命：
????為每個孩子提供適合的教育！
?南京學(xué)大教育愿景：
????教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變的重要力量！
?南京學(xué)大教育價值觀：
????1、永遠堅守誠信和正直；
????2、永遠視教育質(zhì)量為生命；
????3、永遠以客戶的滿意為要素；
????4、尊重制度，勇于行動，敢于擔當；
????5、與時俱進，積極創(chuàng)新；
????6、互相信任，團隊為先。
?南京學(xué)大教育精神：
????自我，追求！
?南京學(xué)大教育的教育理念：
????個性化教育。
?南京學(xué)大教育的服務(wù)理念：
????關(guān)愛成長每！
?南京學(xué)大教育的用人理念：
????給想干事的人舞臺，給能干事的人機會，給干成事的人地位。

南京學(xué)大教育高三數(shù)學(xué)同步適合輔導(dǎo)人群：高三學(xué)生
南京學(xué)大教育高三數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)時間：周一至周日

南京學(xué)大教育教育

1、的教學(xué)理念2、個性化服務(wù)流程3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

4、雄厚的師資力量5、6對1服務(wù)模式6、獨特的教學(xué)特色

學(xué)有方，大不同！

??隨著高考的日益臨近，對于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一定要有目的有計劃地進行，除了深化對基礎(chǔ)知識的理解，完善知識結(jié)構(gòu)、優(yōu)化思維品質(zhì)、數(shù)學(xué)能力外，在復(fù)習(xí)時還應(yīng)注意方法的合理性、科學(xué)性，切忌一味地使用題海戰(zhàn)術(shù)。

一、培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣

????有不少學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，題目讀完后，發(fā)現(xiàn)類型、方法都與做過的某某題類似，就輕易跳過不去管了，殊不知，“會而不對、對而不全”是一名普通學(xué)生和一名學(xué)生的重要區(qū)別。因此在復(fù)習(xí)中，做題一定要徹底：推理過程嚴密、顯示主要步驟，考慮問題，正確書寫解題過程和答案，切不可走馬觀花，憑想當然去處理遇到的題目。

二、解題的準確率

????進入高三后，每個學(xué)生對自己的知識能力水平，應(yīng)該有個大致的定位，也就是一份高考水平的數(shù)學(xué)試卷，你打算做多少題，哪些題是必須的，哪些題是可以放棄的。所謂“舍得”，有所舍棄才能有所得。三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計題的高考定位是“中低檔難度”，對大部分學(xué)生來說，在復(fù)習(xí)時，一定要把這些部分的題目做透。抓好這些題的率是總分的有效途徑。

三、重視 “小題”

????????所謂的“小題”一般指那些只在選擇題或填空題中出現(xiàn)、不易同高中數(shù)學(xué)其他知識點綜合考查的題目，比如線性回歸問題、程序框圖問題、正態(tài)分布問題、極坐標、參數(shù)方程、幾何證明等，這些題目一般比較簡單，只要把基本的知識掌握了，處理起來還是比較容易的。不要忘了，高考中在哪部分知識上是沒有差別的，因此在輪復(fù)習(xí)中，千萬不能歧視或忽略這些“不重要”的“小題”所對應(yīng)的知識點。

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