智課雅思高中一對一
 

    專業(yè)的人做專業(yè)的事，智課雅思初高中一對一招生！英語課，不再是生聽天書的時間；英語，不再是生的夢魘；英語，不再是生的絆腳石。

一、招生對象
   1）高中對英語學(xué)習(xí)方法迷茫，對英語頭疼的學(xué)生
   2）想升入理想或者考入理想的學(xué)生
   3）對英語學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生
   4）對學(xué)校所學(xué)英語已經(jīng)不再滿足想要進(jìn)一步英語能力的學(xué)生

二、課程時間
   根據(jù)學(xué)員需求及教師建議選擇學(xué)習(xí)時間，一般兩小時為課。
注：因智課雅思學(xué)校的老師均屬環(huán)雅授課專職教師，請您少一周預(yù)約老師，以便選到您心儀的老師。

三、教學(xué)內(nèi)容
   根據(jù)學(xué)員的需求及要求，由的專職老師選用適合學(xué)生程度的個性化輔導(dǎo)資料和補(bǔ)充練習(xí)。同時由老師對學(xué)員進(jìn)行定期，隨時掌握學(xué)員的新信息從而給學(xué)員制定及更新專屬個性化教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)流程
【評估】 專業(yè)咨詢師會對學(xué)生做一個的評估，找出癥結(jié)所在“對癥下藥”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度的端正以及學(xué)習(xí)興趣的。    
    【導(dǎo)師選擇】 根據(jù)學(xué)員的結(jié)果，我們將為學(xué)員學(xué)習(xí)導(dǎo)師      
    【方案制定】 咨詢師根據(jù)學(xué)員目前情況與學(xué)員一起設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)                                                                       
    【課程精選】 針對學(xué)員需要制定不同程度的一對一初高中課程
    【專門輔導(dǎo)】 周一到周日的任意工作時間內(nèi)，我們隨時為學(xué)員提供一對一輔導(dǎo)。如果學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)改變或者是學(xué)員想體驗(yàn)其他老師的風(fēng)格，我們可以根據(jù)學(xué)員需要其他導(dǎo)師
    【跟蹤反饋】 學(xué)員將擁有一份學(xué)習(xí)檔案，紀(jì)錄學(xué)習(xí)情況。每個月定期為學(xué)員進(jìn)行水平，以便及時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

五、案例
1．曲同學(xué)：育華初三學(xué)生，經(jīng)智課雅思后，制定了全年的輔導(dǎo)計(jì)劃，分階段實(shí)施教學(xué)方案，學(xué)生也積極配合老師的教師工作，經(jīng)過近一年的輔導(dǎo)，該同學(xué)英語了30分，由班里原來的20名到全班第二名。
    2．王同學(xué)： 塘沽一高三學(xué)生，一對一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。經(jīng)智課雅思教育后，輔導(dǎo)近一年，教育中心根據(jù)實(shí)際情況制訂了全年輔導(dǎo)計(jì)劃及教學(xué)方案，實(shí)行中心一對一的學(xué)習(xí)方式，使英語了50分，順利考上理想。
    3．實(shí)驗(yàn)生初二同學(xué)： 該生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，班級前5名，個別知識點(diǎn)還有欠缺。來到智課雅思個性化輔導(dǎo)中心后，中心根據(jù)該生情況，制定了一系列輔導(dǎo)計(jì)劃，從有難度的題入手，注重和技巧，并且在習(xí)題練習(xí)中讓其掌握這些技能，達(dá)到靈活運(yùn)用。另一方面老師她的英語能力，經(jīng)過輔導(dǎo)不僅她的學(xué)習(xí)，她的發(fā)音口語都有了很大程度的。
4. 陳遙女士：我的小孩一直以來不怎理想，對自己缺乏自信，敢不愿意和周圍的人溝通，自從進(jìn)了智課雅思個性化教育中心以后，孩子學(xué)習(xí)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，也找回了自信，這要?dú)w功于智課雅思教育中心老師們的悉心輔導(dǎo)，謝謝你們！

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