小留學(xué)生在北美的酸甜苦辣

從開放到21世紀(jì)初期，不少學(xué)生會選擇畢業(yè)后出國深造。而在這十多年間，更多的家長開始考慮讓自己的孩子高中時(shí)甚至?xí)r就出國留學(xué)。這種做法常常被周遭的親戚朋友“敲警鐘”：一方面，孩子年齡小，社會閱歷少，孩子基本的衣食住行問題都令家長擔(dān)心；另一方面，孩子到底適合現(xiàn)在出國嗎？國外的教育真的比國內(nèi)好嗎？好在哪里？這兩大問題引起了家長和學(xué)生的共同關(guān)注。

　　【低齡留學(xué)大揭秘】

　　中西方教育有差別，文化內(nèi)涵和背景也不相同。中國的教學(xué)方式是以傳授為主，國外老師是以引導(dǎo)為主；中國孩子強(qiáng)，但SAT、雅思和托福不等于能順利過關(guān)。國外學(xué)校十分重視學(xué)生有無志愿者、義工經(jīng)驗(yàn)，中國孩子往往更在乎的高低。不少具有前瞻性的父母早已意識到這個(gè)問題，考慮到要將孩子送出國感受不一樣的文化教育的氛圍。

　　相關(guān)調(diào)查表明，“語言學(xué)習(xí)”、“國外教育方式”和“磨練獨(dú)立性格”成為留學(xué)低齡化的主要原因。同時(shí)，低齡留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視，這些孩子心智發(fā)育還未成熟、獨(dú)立性較差，可能無法適應(yīng)留學(xué)生活。另一方面，這些孩子基本都是以父母的意見為主導(dǎo)，無論父母是否選擇陪讀，都會習(xí)慣性地扮演決策者和指揮者的角色。很多家長將大部分精力放在孩子的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境上，與孩子的交流不夠深入，從而忽略孩子的心理成長變化。啟德留學(xué)提醒您，家長應(yīng)該充分考慮孩子的性格和興趣，根據(jù)孩子自身情況理性規(guī)劃，切莫為了留學(xué)而留學(xué)。

　　【小留學(xué)生大成長】

　　酸??原來我一直不知道，如何生活

　　Y同學(xué)是國內(nèi)高中典型的“尖子生”，非常。父母原先是農(nóng)民，后來通過自己的努力經(jīng)商獲得。Y的父母抱著“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的心態(tài)來到了蘇州市因私出國服務(wù)中心，想把自己的孩子送到美國高中讀書。

　　Y去美國前也是信心滿滿，抱著要拿全年級的心態(tài)。到了美國果然不負(fù)所望，在美國讀書非常好。但是在生活上卻遇到了種種問題，抱著“學(xué)習(xí)好就是一切”的原則，Y在生活上非常不注重細(xì)節(jié)，經(jīng)常上完廁所不沖馬桶，平時(shí)在家也不幫寄宿家庭做家務(wù)，還要求寄宿家庭為自己做很多雜事兒。因此和寄宿家庭關(guān)系一直處得不是特別融洽，換了一個(gè)又一個(gè)寄宿家庭。

　　Y覺得美國人都不喜歡他，日子過得非常辛酸。近換了一個(gè)新的寄宿家庭，開始家里人對他非常不錯(cuò)，Y還很開心，但是隨著日子的推移Y發(fā)現(xiàn)這家寄宿家庭也開始對他越來越冷淡了。直到近Y看到寄宿家庭家長的兒子在喝冷牛奶，Y問為什么不熱下再喝。然后寄宿家庭告訴他：“你不知道我們已經(jīng)幫你熱了3個(gè)月的牛奶了嗎？”這時(shí)Y才知道美國人喝牛奶是從來不熱的，而且很多自己力所能及的家務(wù)事也應(yīng)該自己做。后來他和寄宿家庭開誠布公地討論了一些自己生活上細(xì)節(jié)的問題，了解了兩國之間的文化差異，深刻地反省了自己的不足，從此就跟寄宿家庭相處得很融洽了。

　　甜??找到懂自己的家人，如此美好

　　L同學(xué)的父親是工程師、母親是醫(yī)生，家庭環(huán)境非常優(yōu)越的她從小不但學(xué)習(xí)非常好，在各方面也很多才多藝，尤其是在音樂方面。但是苦于國內(nèi)高中要求學(xué)生將的精力投入到學(xué)習(xí)中來，L一直沒有太多時(shí)間在音樂方面有所發(fā)展。

　　去美國讀高中后，由于高中本身的音樂氛圍就非常強(qiáng)，L能夠在自己喜歡的方面有充分的發(fā)展。她的寄宿家庭也對音樂非常癡迷，寄宿家庭父母的兒子是薩克斯手，兩個(gè)人在音樂上有很強(qiáng)大的共鳴，這讓她的生活從學(xué)校到家庭，都充滿了歡樂。特別值得一提的是，在L來到美國的天，寄宿家庭父母得知這個(gè)來自中國的孩子很喜歡音樂之后，立即幫她買了一架新的鋼琴。

現(xiàn)在L不但在學(xué)校，而且還多次代表學(xué)校到當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)去演出。她的父母每次在與啟德的老師進(jìn)行反饋和交流的時(shí)候，都特別欣慰。

　　苦??當(dāng)思鄉(xiāng)之情吞噬我，迫人獨(dú)立

　　到美國難過的一關(guān)不是語言關(guān)，也不是生活關(guān)，而是抑制不住的“思鄉(xiāng)”之情。T同學(xué)是典型的上海嬌嬌女，很聽父母話，也很乖，就是沒什么自主性，從小也沒有離開過父母。抱著要出國見見世面和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，父母選擇了蘇州市因私出國服務(wù)中心把她送出國留學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)申請的是寄宿制學(xué)校，離開父母的寄宿生活使得T特別想家，每次過年回來都舍不得走。父母覺得這樣下去也不是辦法，于是讓她轉(zhuǎn)成了走讀制學(xué)校，有了寄宿家庭的照顧后，T才開始慢慢適應(yīng)美國的生活。

　　辣??選擇專長讀書隨心，自由自在

　　R的父母因工作關(guān)系從小不在R身邊，而R本身也非常調(diào)皮，讀到了國內(nèi)的初二后文科除了英語差不多門門掛科。他的父母覺得不如送他出國讀高中，換個(gè)環(huán)境看看會不會好些。而R調(diào)皮搗蛋的個(gè)性到了美國依然沒有改，換R的說法是美國老師在美國跟他“斗智斗勇”，但是相反R的卻有了好轉(zhuǎn)，因?yàn)槊绹咧锌梢赃x課的緣故，R選了自己比較喜歡也比較擅長的理科多一些，因此總體也有了。

　　【展會活動大機(jī)遇】

　　不可錯(cuò)過的機(jī)遇：北美留學(xué)高峰論壇指引留學(xué)方向

　　綜上所述，小留學(xué)生們出國留學(xué)由于自身年齡、閱歷等各方面的問題，會經(jīng)歷各種各樣的與實(shí)際年齡不符的酸甜苦辣，但也正是這些林林總總的經(jīng)歷才能讓他們擁有一個(gè)更加與眾不同的未來。

　　過去四年，美國為推動中美教育發(fā)布了一系列利好政策，極大推動了中美教育的發(fā)展?，F(xiàn)在奧巴馬獲得連任，相信這些政策還會延續(xù)下去。中國學(xué)生有更多機(jī)會去美國留學(xué)并獲得實(shí)習(xí)、工作機(jī)會。從另一個(gè)角度來看，這預(yù)示著美國留學(xué)申請未來幾年會更為激烈，準(zhǔn)備、規(guī)劃很重要。我們蘇州市因私出國服務(wù)中心的老師也會幫助每一個(gè)特立獨(dú)行的學(xué)生量身打造適合自己的留學(xué)方案。