家長(zhǎng)在家里可以運(yùn)用各種道具，也可以利用某個(gè)生動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)所?？梢栽诩抑斜俪鲆粔K地方用做孩子的寫(xiě)作中心，并配有小白板，英文字母教具，鉛筆，彩筆和紙張等材料。家長(zhǎng)可以利用多種方式鼓勵(lì)孩子進(jìn)行英文讀寫(xiě)活動(dòng)，例如給孩子讀英文小故事；或者讓孩子自己選擇要讀的英文書(shū)。這種親歷的閱讀體驗(yàn)使得孩子學(xué)會(huì)自己翻頁(yè)，學(xué)會(huì)停下來(lái)看看插圖或提問(wèn)，或者跟著成人朗讀。

　　筆者《三只小豬》等英文書(shū)。重復(fù)的結(jié)構(gòu)，韻律和節(jié)奏以及圖畫(huà)與英文短語(yǔ)的匹配等都能幫助孩子掌握閱讀的規(guī)律，從而增強(qiáng)長(zhǎng)期閱讀的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該指出英文字的重要特征，并引導(dǎo)孩子注意字母，發(fā)音或短語(yǔ)的各種形式。