自9月份至今以來，孩子在優(yōu)思堂的第二期培訓中已過半?；仡欉@三個月以來孩子學習與訓練的情況，驚喜的發(fā)現她在運動協調能力有了很大的進步。從拋球到在家打羽毛球逐漸手眼能夠協調起來，在作業(yè)的抄寫速度方面也有了很大的。在與培訓中心的老師溝通中了解到孩子的專注力、抗干擾能力尚好，這也促使家長反思在家孩子容易分心的現象。認識到家長的督促也成為了一種干擾源，并對此調整自己的教育方法，避免急躁，盡量以定時器作為孩子自我督促的手段。另外在期的及平時對孩子的觀察中，發(fā)現孩子容易在“b、d”、”“27、72”等詞語中因視覺而判斷錯誤，經?；煜?。另外視覺廣度及記憶中欠缺，希望能在下期訓練中能加強。

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