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系統(tǒng)式治療較突出的特點是系統(tǒng)觀，也就是在整體的框架中觀察和處理個體心理問題的思維模式。系統(tǒng)式治療的出發(fā)點在于它認(rèn)為某一個個體的問題不是與生俱來的，而是在與他人的交流和互動過程中由大家共同建構(gòu)的。換言之，個體出現(xiàn)問題只是系統(tǒng)出了問題的一個信號而已。系統(tǒng)式治療試圖從個體的問題或癥狀出發(fā)，順藤摸瓜，找到系統(tǒng)或交流過程中的問題并處理之，從而使個體的問題迎刃而解。

?——書摘，盛曉春《家庭治療--理論與實踐》???

為什么這門課值得你投入三天時間去學(xué)習(xí)？

抑郁、厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、物質(zhì)濫用

容貌焦慮、瘋狂追星

攻擊行為、違紀(jì)行為

甚至自殘、自殺

.....兒童青少年的心理問題頻發(fā)而且越來越多樣化、低齡化

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? 兒童青少年心理問題不僅導(dǎo)致個人痛苦、家庭負(fù)擔(dān)也會對社會和經(jīng)濟層面產(chǎn)生不良影響導(dǎo)致兒童青少年心理問題的原因有很多其中「家庭」有著非常重要的影響。

? 在青少年的成長旅程中，心理問題如同隱藏在暗處的礁石，隨時可能給他們的前行帶來阻礙。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，近年來走進咨詢室的青少年人群占比逐年攀升，而專業(yè)的青少年心理咨詢師卻嚴(yán)重不足。家庭，作為青少年成長的較好環(huán)境，對其心理健康的影響深遠。家庭系統(tǒng)治療取向的心理咨詢，正逐漸成為解決青少年心理問題的有力武器。

本次培訓(xùn)聚焦于

提升您對家庭治療的理解和應(yīng)用

家庭治療的基礎(chǔ)理論和技術(shù)

青少年問題背后的"父母-子女-癥狀"三角化過程

揭示厭學(xué)/自傷行為如何穩(wěn)定父母關(guān)系

多子女家庭中的序位平衡與同胞競爭

家庭規(guī)則彈性與邊界重塑

授課導(dǎo)師

盛曉春?：教授，家庭治療領(lǐng)域

• 1988年畢業(yè)于華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位
• 1998年獲德國赫爾德克大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位
• 從事精神醫(yī)學(xué)臨床和心理治療，以及教學(xué)、督導(dǎo)工作36年

◆現(xiàn)任◆

• 哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)部教授，心理系主任
• 德中心理治療研究院常務(wù)理事
• 中國心理學(xué)會注冊委員會首批注冊督導(dǎo)師，
• 注冊號：D-06-064
• 中國心理學(xué)會注冊委員會黑龍江省督導(dǎo)點負(fù)責(zé)人
• 中國心理衛(wèi)生協(xié)會首批注冊督導(dǎo)師
• 注冊號：XXD-2020-188

◆曾任◆

• 武漢精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師，心理治療科科主任
• 康復(fù)科科主任
• 上海同濟大學(xué)附屬東方心身醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師、副主任
• 上海同濟大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)系副主任
• 中德班家庭組學(xué)員、翻譯、中方教員
• 中德系統(tǒng)焦點取向連續(xù)培訓(xùn)項目中方教員
• 中國心理學(xué)會注冊委員會委員，注冊標(biāo)準(zhǔn)工作組成員

• 課程大綱

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• 課程收獲

• 掌握系統(tǒng)式家庭治療的基本理論和實操技術(shù)，能按照一定框架進行家庭訪談。

• 深化對家庭問題成因和系統(tǒng)式治療的理解，能熟練地與家庭進行合作。

• 建立系統(tǒng)思維，掌握系統(tǒng)方法，用系統(tǒng)式家庭治療的理論和技術(shù)來系統(tǒng)式應(yīng)對兒童青少年的心理問題。

• 作為專業(yè)心理咨詢師，學(xué)習(xí)如何從系統(tǒng)和家庭視角，從根本上了解、探索兒童青少年及其家庭的結(jié)構(gòu)，調(diào)整家庭互動的方式，看見家庭中未被發(fā)掘的資源，從而更加有效的和兒童青少年及其家庭開展咨詢工作，助力兒童青少年身心健康發(fā)展。

• 作為心理學(xué)愛好者，如果你對兒童青少年及其家庭結(jié)構(gòu)感興趣，希望深入學(xué)習(xí)家庭治療，探索自己，可以來系統(tǒng)入門地學(xué)習(xí)專業(yè)家庭治療基礎(chǔ)理論和核心技術(shù)，也為未來成為家庭治療的專業(yè)咨詢師打下基礎(chǔ)。

• 作為老師，你承擔(dān)著“集體養(yǎng)育者”的角色，需要不帶偏見的對孩子抱有同情心和好奇心，也需要面對孩子背后的家庭。當(dāng)你學(xué)會了從家庭治療的角度去看待孩子的問題，你就有能力在孩子出現(xiàn)小問題的時候及時干預(yù)，從而預(yù)防大問題的出現(xiàn)。

• 作為家長，如果你正苦惱于孩子學(xué)業(yè)、情緒、社交、行為等方面的問題，這門課程可以為你打開全新的視角，結(jié)合自己家庭的現(xiàn)實情況來理解孩子問題背后的意義，聽懂孩子癥狀的訴求，反思并找到解決方法。

• 適學(xué)人群

• ?心理咨詢師、心理治療師、精神科醫(yī)生
• ?婚姻家庭治療師
• ?社會工作者
• ?兒童青少年心理治療師
• ?心理健康教育工作者、心理輔導(dǎo)教師
• ?其他從事心理咨詢、心理輔導(dǎo)和心理治療的相關(guān)人員
• ?心理學(xué)愛好者、學(xué)生家長等

• 課程須知

• 【上課形式】：線下面授

  【上課時間】：2025年6月20日-22日

  【課程地點】：合肥 · 陽光心健學(xué)術(shù)交流中心

  【證書獲取】：培訓(xùn)結(jié)束后即發(fā)放證書

  【聯(lián)系方式】：（微信同號）王老師

  18155157202（微信同號）孟老師

  【對公賬號】：

  名稱：合肥高新區(qū)陽光心健職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

  稅號：523401006709004706

  開戶行及賬號：中國建設(shè)銀行合肥青年路支行 34001454708053009354

  【安徽心理健康網(wǎng)】：www.ahxinjian.com

  【食宿安排】：食宿費用自理。如果您需要安排食宿，請?zhí)崆耙恢芡?知我們的工作人員，以便我們幫您辦理預(yù)訂手續(xù)。