重慶勤思優(yōu)才教育

中小學(xué)奧數(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)一對(duì)一、小班、全日制輔導(dǎo)

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
023-88632811
更新時(shí)間:2025-01-06 08:47:35

重慶輔導(dǎo)小學(xué)奧數(shù)什么機(jī)構(gòu)好

重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好的

授課機(jī)構(gòu) 重慶勤思優(yōu)才教育
上課地點(diǎn) 渝北 沙坪壩 江北 渝中 南岸 巴南 九龍坡 大渡口 北碚 江津|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 023-88632811

課程詳情

導(dǎo)? 語(yǔ)

重慶輔導(dǎo)小學(xué)奧數(shù)什么機(jī)構(gòu)好?勤思優(yōu)才奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班聘請(qǐng)專業(yè)的奧數(shù)師資團(tuán)隊(duì),配合專業(yè)的學(xué)習(xí)管理規(guī)劃師,幫助孩子建立奧數(shù)思維,為孩子量身定制學(xué)習(xí)目標(biāo),共同努力讓孩子升學(xué)無(wú)憂,讓孩子夢(mèng)想起航。重慶勤思優(yōu)才教育培訓(xùn)學(xué)校是一家專注于中小學(xué)一對(duì)一或精品小班輔導(dǎo)的重慶課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一直以來(lái)專注于利用較好的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育補(bǔ)習(xí)領(lǐng)域。

重慶小學(xué)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班

適合人群:

各年級(jí)小學(xué)生、小升初學(xué)生

開(kāi)設(shè)課程:

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、奧數(shù)

班型設(shè)置:

同步輔導(dǎo)班、培優(yōu)輔導(dǎo)班、小升初刷題班、小升初沖刺班等

教學(xué)目標(biāo):

培養(yǎng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力,梳理學(xué)科知識(shí),查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思維,教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí),掌握解題技巧,幫助孩子提升各科學(xué)習(xí)成績(jī)。

師資配備:

教務(wù)老師+班主任+學(xué)科老師+自習(xí)老師+心理素質(zhì)老師

上課地點(diǎn):

沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)、高新區(qū)、巴南區(qū)、大渡口區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)均有校區(qū),各校區(qū)開(kāi)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文、奧數(shù)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等課程。

教學(xué)內(nèi)容:

【小學(xué)語(yǔ)文】:主要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句、閱讀、寫(xiě)作,以及相應(yīng)的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配;采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【小學(xué)數(shù)學(xué)、奧數(shù)】:夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),開(kāi)展奧數(shù)專題練習(xí),提高學(xué)生解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力;全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)巧算、簡(jiǎn)單數(shù)列、整數(shù)分解與組成、圖形等奧數(shù)內(nèi)容,學(xué)會(huì)舉一反三和創(chuàng)造性思維,為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

【小學(xué)英語(yǔ)】:強(qiáng)調(diào)孩子表達(dá)的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)語(yǔ)法,名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句,了解并區(qū)分八種時(shí)態(tài)的用法;掌握語(yǔ)法的構(gòu)成及詞形的變化,理解在不同語(yǔ)境中或不同時(shí)間狀語(yǔ)。

關(guān)于勤思教育

重慶勤思優(yōu)才教育是重慶一家專門(mén)從事小學(xué)、初中、高中及學(xué)生全面成長(zhǎng)規(guī)劃的教育機(jī)構(gòu)。面向各階段學(xué)生開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化定制班,一對(duì)二、一對(duì)四等精品小班,致力于通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)優(yōu) 秀學(xué)習(xí)習(xí)慣,著力于學(xué)習(xí)技術(shù)的開(kāi)發(fā),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),從而實(shí)現(xiàn)小?學(xué)、初?中、高中的各科學(xué)習(xí)能力的提升。

現(xiàn)在沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、兩江新區(qū)、渝中區(qū)、高新區(qū)、巴南區(qū)、北碚區(qū)、大渡口區(qū)、江津區(qū)共有二十三個(gè)直營(yíng)校區(qū)。重慶勤思優(yōu)才專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了重慶家長(zhǎng)滿意的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

授課師資

徐老師:擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)于重師大,授課善于與學(xué)生溝通,從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友,課堂氛圍既嚴(yán)肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥,但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué),課堂不會(huì)寂寞。

陳老師:語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、語(yǔ)文組組長(zhǎng),從事語(yǔ)文教育事業(yè)10多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)語(yǔ)文考點(diǎn)把握精準(zhǔn)。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,善于寓教于樂(lè),深受家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。

向老師:英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),任教高中英語(yǔ)六年,秉承語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù),學(xué)生應(yīng)該在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí),在享受課堂的同時(shí)得到提高的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己。課堂深得學(xué)生喜愛(ài)。

朱老師:畢業(yè)于重點(diǎn)院校本科專業(yè),五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂幽默,教法多元,教學(xué)精準(zhǔn);思維靈活,啟發(fā)性強(qiáng),教學(xué)體系系統(tǒng),善于從不同角度管教學(xué)生。

潘老師:從事物理教育工作八年,擅長(zhǎng)物理知識(shí)系統(tǒng)化、方法化,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高。能針對(duì)每位學(xué)生特點(diǎn)針對(duì)性的制定科學(xué)的教學(xué)方案,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動(dòng)性。

小學(xué)要不要學(xué)奧數(shù)

1、看學(xué)生是否感興趣

興趣是好的老師,每個(gè)人都有自己比較感興趣的東西,在學(xué)習(xí)者方面也是一樣的,有的學(xué)生可能本身就對(duì)奧數(shù)比較感興趣,所以學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)比較容易。而對(duì)于一些對(duì)奧數(shù)不感興趣的學(xué)生,讓他們學(xué)習(xí)奧數(shù),無(wú)異于是強(qiáng)人所難,不僅不會(huì)對(duì)他們有任何學(xué)習(xí)上的幫助,反而可能還會(huì)將他們對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力耗盡。

2、看學(xué)生上課能否“吃飽”

每個(gè)學(xué)校的教育資源都不同的,老師上課能夠傳遞給學(xué)生的內(nèi)容也不一樣,對(duì)于那些在學(xué)校上課的時(shí)候“吃不飽”的學(xué)生,家長(zhǎng)可以和商量看看是否要學(xué)習(xí)奧數(shù)。奧數(shù)和普通的數(shù)學(xué)還是有很大的差異,學(xué)習(xí)奧數(shù)可能會(huì)提升小學(xué)生的思維能力和邏輯能力,對(duì)學(xué)生成績(jī)有一個(gè)更好的提升,但是,如果學(xué)生在上課的時(shí)候所學(xué)的知識(shí)都無(wú)法消化,那就還是別學(xué)奧數(shù)。

3、學(xué)生的天賦

學(xué)習(xí)奧數(shù)真的是和天賦有著很大的關(guān)系,如果學(xué)生有學(xué)習(xí)奧數(shù)的天賦,那么家長(zhǎng)給學(xué)生報(bào)奧數(shù)班學(xué)習(xí)就非常有必要,畢竟奧數(shù)是能夠幫助學(xué)生擴(kuò)展思維的。不過(guò),如果學(xué)生在這方面沒(méi)有什么天賦,那就不要勉強(qiáng)了。

4、家庭經(jīng)濟(jì)情況

家庭的經(jīng)濟(jì)條件也是決定學(xué)生到底要不要學(xué)習(xí)奧數(shù)的一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)不是一筆小的開(kāi)銷,也不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的,要做好長(zhǎng)期支出的準(zhǔn)備。

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