課程詳情
蘭州市高三高考沖刺復讀的全封閉半軍事化學校
蘭州會師學校成立于2003年，是一所專注于中高 考沖刺復讀的全封閉半軍事化學校，學校整合了優(yōu)質(zhì) 的教學資源，引進大量會寧一中優(yōu)秀教師和先進的辦 學理念，校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，教學設施完 善，學習氛圍濃厚，管理科學規(guī)范，是一所專注于中 高考復讀的老牌學校。 二十載風雨歷程，育成會師;二十余載開拓進取 ，桃李芬芳。我校已打造出一支的教師隊伍，在 蘭州民辦學校中，我校師資力量名列前茅，其中正高 級教師占比高達50%，學校秉承并弘揚會寧教育的“ 三苦”精神，在教育教學中取得優(yōu)異成績，歷年來升 學率保持穩(wěn)中有升，2018年以后，本科上線率穩(wěn)定在 78.6%以上。 學校除了常規(guī)的備課、說課比賽，優(yōu)質(zhì)課賽，優(yōu) 質(zhì)作業(yè)評比等教學環(huán)節(jié)，還注入了小班輔導、個性化 習題解決方案，做到教學有計劃性，規(guī)范性，有序性 ，有效性。在成績提升、學生督管和中高考導向上都 有成型的經(jīng)驗和做法。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，具有一專 五能:所教學科專業(yè)水平;家長溝通協(xié)調(diào)能力、 學生督促監(jiān)管能力、品德人格引領(lǐng)能力、教育教學科 研能力、提分達標承保能力。真正讓每名學生進得來 、留得住、學得好。 目前學校已進入高速發(fā)展的快車道，教學管理、 定向培養(yǎng)、學習督管、創(chuàng)建。還要繼續(xù)凝心聚力 ，走品牌特色之路，創(chuàng)蘭州民辦學校的管理、一 流的師資、的水平，成為蘭州中高考復學校的新 標桿。
辦學理念 和孩子們一起創(chuàng)造自豪的人生故事! 校風校訓 校訓:崇德篤行、進取創(chuàng)新
校風:求真求實、求新求是
學風:勤學好問、樂學善思
教風:明德敬業(yè)、樂教勤研
招收年級 招生對象 學 制 招生人數(shù) 班型設置
=高三 高三年級應屆沖刺、 一年 振華班1個
高考 往屆復讀學生 162人 志國班1個 普通班5個
=高三 高三年級應屆沖刺、 一年 振華班1個
高考 往屆復讀學生 162人 志國班1個 普通班5個
初三 初三年級應屆沖刺、 鴻皓班1個 超越班1普通班1個
往屆復讀學生 一年 75人
高一 插班借讀學生 三年 22人
高二 插班借讀學生 二年 22人
高三藝考文化課 高三年級學生 四個月 76人 志遠班1個普通班2個
寒、暑假封閉班
初中生、高中生 20天 每期166人
高一 插班借讀學生 三年 22人
高二 插班借讀學生 二年 22人
高三藝考文化課 高三年級學生 四個月 76人 志遠班1個普通班2個
寒、暑假封閉班
初中生、高中生 20天 每期166人
周太山 語文教師。內(nèi)蒙古大學本科畢業(yè)，后攻讀東北師 范大學在職研究生。中學高級教師。曾任教于吉林省松原 市重點中學，參加過吉林省中考語文和高中會考語文命題 。從事高中語文教學30多年。愛崗敬業(yè)，忠于職守，對高 考知識點、考點以及高考方法的把握嫻熟，所教歷屆學生 高考成績優(yōu)異。 教育感言:教師的快樂就是陪伴學生一起成長。
陳麗花，語文教師，畢業(yè)于西北師范大學漢語言文學專業(yè)， 共計把關(guān)過五屆高考，熟知高考形式，擅長高考題型講解， 有自己獨特的一套做題方法以及高考提分，原中國e家教育 沖刺班把關(guān)老師，較高提分達到50分，原蘭州新亞中學高中 教師，把關(guān)兩個文化重點班的語文。 教育格言:教師的較大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼 岸。
宋玲，語文教師，本科學歷，畢業(yè)于山東師范大學，擔任 高三年級班主任、語文教師。工作中刻苦鉆研，認真踏實 。教學中勤勤懇懇，寓教于樂，曾獲得山東省濟南市教師 技能大賽二等獎，榮獲校級優(yōu)秀教師稱號! 教育感言:道阻且長，行則將至;行而不輟，未來可期
周婧，語文教師，漢語言文學專業(yè)，多年公立學校語文教 師及班主任工作經(jīng)驗，部編版教材研究編輯組小組成員、 全國閱讀指導師、家庭教育指導師、三級心理咨詢師、區(qū) 級優(yōu)質(zhì)課認定教師、省級教育系統(tǒng)文藝比賽組委會委員。 語文教學不拘泥于形式，本著生活即教育的教學理念，將 大語文觀始終融會貫通于與學生的教學日常中。教育的目 的在于幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才華，塑造格局，胸懷 和對未來的路徑規(guī)劃,并且使藝考生能夠轉(zhuǎn)化知識為自己所 用，厚積薄發(fā)，乘風破浪。
馮世寶，數(shù)學教師，畢業(yè)于西北師范大學數(shù)學系，從事高 三數(shù)學教學，工作18年，授課思維清晰，方法新穎，對學 生嚴格要求，分層教學，成績顯著!愛崗敬業(yè)，無私奉獻， 兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從教至今，任教多屆高三畢業(yè)班， 均取得了優(yōu)異的成績。多次被評為優(yōu)秀教師，對學生嚴格 管理，嚴格要求，嚴慈相濟，受到了學生、家長、學校的 一致好評。所教學生多名考入清華、北大等985、211高校 。學生遍及全國各地。
席國仕，數(shù)學教師，大學本科學歷，從教幾十年來，熱愛 本職工作，始終把“一個都不能少”作為對待學生的基本 態(tài)度，善于根據(jù)學情研究教法，注重課堂教學的時效性、 趣味性，著重提高課堂的教學質(zhì)量，努力構(gòu)建以學生為主 體、以教師為引領(lǐng)的課堂教學模式，不斷探索師生互動的 有效方法 陳旺元，中學正高級教師，市骨干教師。從事數(shù)學教學工 作三十余載，履職盡責，勤懇敬業(yè)。先后承擔高三教育教 學任務十二年，并且兼任班主任工作多年，積累了豐富的 教育教學經(jīng)驗，曾榮獲“十佳”,“甘肅省師德標兵” 等稱號。愿與各位同心同德，再創(chuàng)佳績。
何偉軍，本科學歷，全省有效正高級教師，甘肅省中小學 骨干教師和教育科研先進個人，從教37年，擔任高三數(shù)學 復習教學工作23年，班主任工作20多年。主持或主研過7項 省市課題的研究工作，其中一項榮獲“省第八屆基礎教育 科研成果”三等獎。在國家、省級刊物以上發(fā)表50多篇教 育教學論文。2019年作品《高考數(shù)學復習回歸教材探源的 教學實踐研究》榮獲甘肅省定西市第七屆社會科學優(yōu)秀成 果一等獎。
王燕，數(shù)學教師，大學本科學歷，原定西一中教師，曾獲 得甘肅省“園丁獎”、甘肅省中小學骨干教師、全國優(yōu)秀 教師等榮譽稱號，多年從事高中數(shù)學教學及學校管理工作 。在教學過程中積極探索新教法，參與新課改，追求課堂 的有效性、教學成績突出，獲得社會、學生和家長的一致 好評。
祁繼社，中學高級數(shù)學教師。2004年東北師范大學數(shù)學系 畢業(yè)，教齡26年。曾在定西市第二中學任教14年，2006 年離職輾轉(zhuǎn)于定西市英才高級中學和通渭志遠中學，2017 年來蘭州會師學校任教，曾多次獲得市、縣、校級優(yōu)秀教 師、優(yōu)秀班主任,多次在優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
馬耀軍，數(shù)學教師，本科學歷，畢業(yè)于東北師范大學，具 備高中教師的教師資格證件，從教數(shù)學教育教學工作30年 有余，而且任高考復讀班數(shù)學15年多，期間愛崗敬業(yè)，兢 兢業(yè)業(yè)，先育人后教書，常年奔赴在教育教學工作的一線 ，得到家長的信任和社會的好評。
王晶晶，數(shù)學教師，大學本科學歷，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 。曾獲得學校“優(yōu)秀班主任”稱號。教學中堅持以學生為 中心，充分調(diào)動學生的積極性，力求做到因材施教! 教育格言:愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真 正的教育!
高玉宏，中學英語教師，西北師范大學英語教育專業(yè)畢業(yè) 。從教30年以來，多年承擔高三復讀班英語教學和班主任 工作，踐行“安靜教書，潛心育人”的教學理念，努力做 到分層教學，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，使教學成果顯著。
王立婷，英語教師，中教二級，長期從事高中英語教學和 班主任管理工作，在教學工作中，主張母語外語聯(lián)想對比 學習法，單詞聯(lián)想記憶法，深受學生的喜愛。班主任管理 工作中，平等對待每個學生，與學生建立起亦師亦友的和 諧關(guān)系。
武建軍，原會寧三中英語教師，18年一線教師，勤懇盡責、 愛崗敬業(yè)，多次獲得縣優(yōu)秀教師、師德先進個人稱號。辛勤 耕耘、揮灑汗水，踐行“因材施教，激發(fā)學生學習興趣”的 教育理念，教學成績顯著。
陳雅婷，高中英語教師，英語專業(yè)8級，于2013年取得英 語學士學位，至今多年一直擔任高中英語教學工作，熟悉 教學大綱，形成了一套“善于整合，精于提煉，深入淺出 ，因材施教”的獨特教學方法。執(zhí)教以來，遵循學生的認 知發(fā)展規(guī)律，使學生樂學、愛學，深受學生喜愛。
陳瑋，英語教師，專業(yè)八級，從事高中英語教學工作多年， 教學風格獨特，教學方法科學，風趣幽默，因材施教，所帶 學生成績優(yōu)異，深受學生和家長喜愛并得到一致好評。 教育格言:勤思篤行，教以共進，研以致遠。
劉晶，政治教師，中共黨員，大學本科學歷，任教五年， 于2018年合作蘭州會師學校，擔任高中政治教學工作，從 教期間秉持嚴謹求實的教學態(tài)度，致力于挖掘?qū)W生特長， 發(fā)展個性化教育。 教育格言:默默耕耘，靜待花開!
崔鵬 定西市渭源縣較好中學高級教師，市級骨干教師。從 事思想政治教學35年，高三教學20多年。多次獲學校高考 教學一等獎、優(yōu)秀班主任獎以及優(yōu)秀教師獎。定西市教育 局、渭源縣教育局思想政治課教學競賽特聘評委，幾度受 到縣委縣表彰獎勵。 --即便自己是一束微弱的光，也會幫助每位學生走出黑 暗……
王?？?nbsp; 畢業(yè)于西北師范大學地理教育專業(yè)，會寧一中正高 級教師，擔任班主任近30年，從事中學地理教學近40年， 市級骨干教師，忠于職守，勤懇耕耘。多年擔任高三地理 教學，積累了豐富的地理教學經(jīng)驗，曾榮獲省、市、縣多 次獎勵。
李成，會寧縣較好中學正高級教師，省市骨干教師，享受 國務院津貼的特級教師。從事高中物理教學盡近四十年， 長期擔任高三物理教學，具有豐富的備考經(jīng)驗，參加多次 市上備考經(jīng)驗交流主講，多次獲市、縣、學校高考成果獎
曹永福 大學本科學歷，物理教育專業(yè)，中教一級，現(xiàn)任高 二年級主任。從教30年的教育生涯中，在教學工作崗位上 憑著一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，愛崗敬業(yè)， 默默無聞，任勞任怨。在工作中注重對教學方法的探索， 對教育方式的研究，以愛心感染學生，以真誠感動家長。、
王永國，大學本科學歷，正高級教師。參加工作四十年， 一直在教學一線工作，多年承擔高三畢業(yè)班的化學教學任 務。具有豐富的化學高考輔導經(jīng)驗，受到所代學生和家長 的一致好評。獲得多次學生競賽輔導獎和市縣骨干教師獎 等獎勵。是一名合格的優(yōu)秀教師。
荊春琳，1990年畢業(yè)于西北師范大學生物系。為蘭州市第 六十六中學高級教師，從事生物教學工作三十多年，有豐 富的教學經(jīng)驗，常年承擔高中生物教學工作，學生、家長 口評良好，為校級骨干教師，優(yōu)秀教師。
頡耀斌，大學本科學歷，2012年畢業(yè)至今，長期從事初中 、高中化學教學，所帶班級成績優(yōu)異，始終貫徹用愛心感 化學生，用耐心引領(lǐng)學生。用責任心陪伴學生，多年來一 直獲得學生和家長的認可。
野凡凡，2015年本科畢業(yè)于北京林業(yè)大學林產(chǎn)化工專業(yè)， 目前于揚州大學學科教學(化學)專業(yè)碩士就讀。以學高 為師、身正為范為教學原則，以刻苦學習、不斷探索為育 人理念，在課堂中追求周密嚴謹，在學問上追求精益求精 ，這種教育理念深得學生和家長的一致好評。
時間利用的更好
高三年級時間緊，任務重，對于時間需有嚴格的把控，我校 制定了緊密的學習計劃，做到更有效的時間利用，盡可能讓 每位學生不浪費每分每秒。
學習氛圍更濃
部分學生自控能力差，易收到其他同學的影響，因此學習氛 圍顯得尤為重要，我校每位學生進校時都有入學測，拒收不 思進取的學生，努力做到學生自愿接收高強度學習環(huán)境，同 時我校均為小班教學，老師對課堂的把控更好，讓每位學生 都融入課堂，爭取實現(xiàn)讓每一位學生都能聽的懂、跟的上， 從而激發(fā)起學生學習的興趣，實現(xiàn)由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習 ，收獲理想的成績。
雄厚的師資力量是保障
我校辦學二十多年，積累了一批蘭州市及其他市區(qū)的優(yōu)秀骨 干教師，教師教齡普遍都在十年以上，部分教師畢業(yè)班教學 經(jīng)驗10年以上，能更好的把握中高考考題方向，同時學校擁 有完整的教學教研體系，不斷深化研究新高考課題。我校已 經(jīng)打造出了一支的教師團隊，為會師學子保駕護航。
拒接外界干擾
我校施行全封閉寄宿制教學，學生在校期間，手機統(tǒng)一交由 班主任管理，學校時時突擊檢查各類電子產(chǎn)品，確保能夠更 好的讓學生把注意力放到學習上。
優(yōu)勢一
學校實行全封閉半軍事化管理，周一到周六封閉教學，學校 提供舒適的住宿環(huán)境，豐盛的伙食，及一系列完整的教學、 娛樂等配套設施。
優(yōu)勢二
學校全部實行小班教學，較大班級不超過25人，每個班配有 專職班主任，背誦檢查，紀律管理，學生考試結(jié)果分析，以 及學生心理疏導工作。
優(yōu)勢三
會師學校二十余年專注于中高考沖刺，研究了自己的教研， 教學，管理團隊，形成了一套完整的教學管理體系，短期內(nèi) 能夠助力實現(xiàn)學生的提分目標。
優(yōu)勢四
蘭州會師學校在多年辦學的歷程中，篩選了一大批各科教學 ，業(yè)務精湛的高三老師，既能把握高考形式變化，又能不斷 調(diào)整教學，教法，可以在短期內(nèi)幫助不同層次的學生熟悉中 高考知識點，掌握應對高考的獨特技巧，有效且快速提高成 績。
課程評價
聚劃算
