招生對象：學(xué)完能力英語二級的學(xué)生；水平學(xué)生或高中英語良好。
課程介紹：
聽力：學(xué)習(xí)各種類型的聽力材料（課堂講座，學(xué)生間對話，廣播節(jié)目，播客/podcast等），熟悉長度在4-5分鐘的聽力材料，講解不同話題的主要意思，對聽力中連接主干的過渡詞或表達(dá)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對重要的細(xì)節(jié)進(jìn)行講解。
口語：講解相關(guān)學(xué)術(shù)類及生活類場景詞匯，學(xué)習(xí)連讀、重讀、不同功能句子語調(diào)等發(fā)音規(guī)則；結(jié)合雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)表達(dá)自己同意/不同意的觀點、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等，學(xué)習(xí)順暢進(jìn)行英語交流。
閱讀：講解3500-4500高頻詞匯，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性題材的文章，閱讀詞匯的文章，學(xué)習(xí)快速閱讀的基本技能，包括skimming和scanning的 能力訓(xùn)練，相關(guān)詞匯的擴(kuò)展以及改寫技能的訓(xùn)練。
寫作：學(xué)習(xí)描寫有關(guān)節(jié)假日特殊菜肴，社區(qū)規(guī)定，業(yè)余愛好者探索發(fā)現(xiàn)的段落，學(xué)習(xí)比較級和復(fù)雜句描寫有關(guān)消費者行為，描寫學(xué)科相關(guān)，環(huán)保相關(guān)的段落，學(xué)習(xí)筆記整理成概述，運用條件句描寫支撐特定恐懼的事例，以及有關(guān)公共演講的說服文。學(xué)習(xí)較有深度的文章中段落的寫作能力。
培訓(xùn)時長：40次課/60h 聽說20次 讀寫20次
培訓(xùn)教材：《留學(xué)預(yù)備課程三級聽說并進(jìn)》《留學(xué)預(yù)備課程三級讀寫互通》

點：對自己的personal statement內(nèi)容“了如指掌”

在面試中導(dǎo)師會談到personal statement的內(nèi)容，可能就某一個點進(jìn)行深入探討，比如申請牛津或劍橋某專業(yè)的原因、過往的學(xué)習(xí)或者某個學(xué)術(shù)活動的經(jīng)歷、喜歡的某本書、未來職業(yè)規(guī)劃等等。所有出現(xiàn)在申請材料的內(nèi)容，都有可能會被問到。所以要盡可能熟悉申請材料的內(nèi)容，并且可以展示自身優(yōu)勢。

第2點：也是關(guān)鍵的一點，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)術(shù)能力及思維能力

在面試環(huán)節(jié)，面試官可能考查學(xué)生的是，對基礎(chǔ)知識的理解，以及對超出自己理解的陌生的知識，學(xué)生是否能快速歸納分析問題、獨立思考，靈活運用邏輯推理能力和發(fā)散思維分析問題，并給出解決方案的能力。

同學(xué)們需要盡可能的理解每一個基礎(chǔ)知識點的原理，并且在此基礎(chǔ)上，將已經(jīng)掌握的知識橫向運用到“出其不意”的問題上，可以通過閱讀學(xué)術(shù)資料開闊視野、分析解決不同的學(xué)術(shù)問題、從而鍛煉自身的思維能力

第3點：提升英語溝通表達(dá)能力

牛劍面試需要面對面和導(dǎo)師溝通，讓導(dǎo)師了解你的各方面專業(yè)能力，如果面試官說了你聽不懂，聽懂了，你又說不出來，說出了但說不明白，那即使你再優(yōu) 秀，導(dǎo)師也是不愿意你成為他的學(xué)生。

想要快速理解面試官的專業(yè)問題，并給出合適的答案，需要長期不斷的提升自己的語言的聽力和口語能力?？梢酝ㄟ^看純英文的學(xué)術(shù)類視頻、或者參加一些學(xué)術(shù)項目，進(jìn)行聽力和口語的鍛煉。

第4點：用積極放松的心態(tài)和面試官溝通交流

我們來換位思考一下，如果你是面試官，想要和什么樣的學(xué)生溝通呢？牛劍面試官，基本也是你所申請專業(yè)的導(dǎo)師，他們更愿意和一個積極樂觀，愿意主動和導(dǎo)師溝通探討問題、并且對于自身專業(yè)有足夠熱情的學(xué)生。牛劍面試有點緊張是正常的，但也要勇往直前，盡力展現(xiàn)自身的綜合素質(zhì)，讓面試官記住與眾不同的你。