沈陽童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)口碑怎么樣
| 授課機(jī)構(gòu) | 沈陽童程童美少兒編程培訓(xùn)幸福里校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 沈陽市 和平區(qū)和康街|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006005330 |
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課程詳情
童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)口碑怎么樣詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美是達(dá)內(nèi)旗下一家成都專業(yè)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對3-18歲小孩的線上線下同步少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成都學(xué)少兒編程哪家好，選擇童程童美編程培訓(xùn)學(xué)校是不錯的選擇。童程童美少兒編程培訓(xùn)高效的編程學(xué)習(xí)方法，線上線下同步的教學(xué)體驗(yàn)，現(xiàn)代的教學(xué)環(huán)境及專業(yè)的認(rèn)證師資，讓孩子學(xué)編程、愛編程。
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在這個科技時代中，孩子們對智能手機(jī)，平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動消費(fèi)者之外，他們應(yīng)該看到科技背后的世界，真正去了解周圍的事物，甚至掌握創(chuàng)造未來生活的主動權(quán)。而這一切都與編程有關(guān)。編程像是一種科技語言，它可以通用于整個世界，因?yàn)榭萍紱]有國界。21世紀(jì)科技在生活中扮演的角色日益重要，編程也廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡。
編程不僅增進(jìn)知識儲備，更能培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)型人才的九大能力
其實(shí)，孩子從小接受編程，并不斷嘗試編程，能在編程路上走得更遠(yuǎn)更高。
少兒編程是圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。符合孩子的成長發(fā)展特點(diǎn)，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門技術(shù)，更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。
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適合對象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機(jī)器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學(xué)時，分為四個階段對兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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人與人日常溝通需要語言，計(jì)算機(jī)也一樣，計(jì)算機(jī)的語言就是編程。業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，高年級開始接觸編程是恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)。編程會用到一些數(shù)學(xué)知識，年紀(jì)太小的孩子沒有基礎(chǔ)難以理解和表達(dá)。
學(xué)編程是很好的選擇，但過早學(xué)習(xí)有可能是揠苗助長，適得其反。數(shù)據(jù)顯示：意識超前的家庭，仍主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市。編寫程序，重要的是如何把老大難問題分割成一個個簡易的小問題并逐個擊破，化繁為簡。在過程中，孩子們必須學(xué)會思考：如何將代碼合理地安排在整個程序中，才能使得程序更加流暢地處理輸入-演算-輸出，整個過程將對孩子的邏輯思維能力有著大大的鍛煉和提升。
編程培養(yǎng)孩子細(xì)心、專注和自我糾錯的能力，如果在編寫過程中錯了一個代碼，就會造成程序大亂。因此，編程不僅能培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的做事品質(zhì)，也能培養(yǎng)孩子解決問題的能力，提高孩子們的探索創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。
因此，少兒編程不是從小培養(yǎng)程序員，而是幫孩子從小養(yǎng)成一種編程思維，“學(xué)習(xí)編程不是為了寫代碼，而是代碼背后，多樣的發(fā)展空間和選擇?！?/p>
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