武漢東西湖區(qū)童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣
| 授課機(jī)構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程?hào)|西湖常青校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中南路-地鐵站|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢東西湖區(qū)童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場(chǎng)景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬名編程少年！
孩子學(xué)編程，目的都是為了創(chuàng)造，為了去解決問題，為了成為信息時(shí)代的創(chuàng)造者而不是消費(fèi)者，這也是Scratch創(chuàng)始人發(fā)明Scratch這個(gè)少兒編程工具的初衷。對(duì)于Scratch的學(xué)習(xí)方法，孩子不用記住命令不代表不需要知道命令。積木模塊包括8個(gè)大類，100多個(gè)功能。包括了過程一個(gè)完整程序的每個(gè)環(huán)節(jié)，甚至數(shù)組和函數(shù)。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長(zhǎng)正確引導(dǎo)。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，循環(huán)語句，判斷。能理解參數(shù)和命令的區(qū)別。讓孩子理性的總結(jié)出來是很困難的，引導(dǎo)是必須的。
對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的東西，大多從“玩”切入效果會(huì)更好，編程也不例外。那么怎樣讓孩子在“玩”的同時(shí)學(xué)好編程呢？童程童美的少兒編程老師總結(jié)了幾個(gè)小妙招：
（1）家長(zhǎng)可以用和編程相關(guān)的小游戲和小玩具吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡接觸編程。小游戲和玩具在網(wǎng)上已經(jīng)有很多產(chǎn)品了，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子年齡和編程掌握程度找到合適孩子學(xué)編程的小助手；
（2）不妨報(bào)名兒童編程培訓(xùn)課程，專業(yè)而有經(jīng)驗(yàn)的兒童編程培訓(xùn)老師都知道怎樣在引起孩子興趣的同時(shí)讓孩子消化所學(xué)知識(shí)，童程童美小班教學(xué)更能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，讓兒童學(xué)編程快樂又高效；
（3）在親子活動(dòng)中也可以融入一些編程的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)和鞏固孩子的編程思維，提高孩子的邏輯思維能力、綜合分析能力和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。
適合對(duì)象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人國(guó)際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
在這個(gè)日益數(shù)字化的世界，讓孩子學(xué)一門可能對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃有幫助的技能是十分有必要的。不管以后孩子是否從事編程行業(yè)，編程時(shí)學(xué)到的邏輯思維、算法思維將會(huì)使他們終生受益。毫不夸張地說，這種思維模式比*中學(xué)習(xí)到的思維模式有用多了，也實(shí)用多了。
也許有人會(huì)說編程會(huì)讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲，恰恰相反，編程將告訴孩子們游戲是如何開發(fā)出來的，游戲中的各種人物、場(chǎng)景、屬性等都將會(huì)以它們*“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。孩子們的思想格局提高了，明白了程序搞的小把戲，還會(huì)“沉迷”嗎?當(dāng)然不會(huì)了!
童程童美少兒編程培訓(xùn)專業(yè)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程，童程童美少兒編程培訓(xùn)開設(shè)線上線下課程同步教學(xué)模式，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的課程知識(shí)，讓孩子學(xué)的開心，迅速提升編程成績(jī)。
