成都光華大道i2艾途溝通與合作能力培訓
| 授課機構 | 溫江i2艾途兒童成長珠江廣場合生匯分校 |
| 上課地點 | 成都市溫江區(qū)光華大道珠江廣場|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
國際私塾是一家全英文浸入式教學的少兒英語培訓機構，對少兒英語教學很有研究，所以今天就來為大家解答一些全英文教學的好處在哪，和傳統(tǒng)的英文教學有什么區(qū)別，孩子是否能適應幾種問題，希望能幫助大家。
首先英語外教一般都是來自以英語為母語的國家，對于本國語言的教學帶有原汁原味的母語文化，背后的文化底蘊和中教相比會有更加深入的了解，再給孩子教學時也能傳遞異國文化，而且英語發(fā)音也要比中教要好，孩子學起來也更正確。
所以全英文教學環(huán)境的好處其實有很多，能影響到孩子對自身感官以及情緒的把握，有助于孩子對語言環(huán)境的融入，從而更好的進行英語語言的磨合，孩子可以進行歐美國家小學課堂的體驗，感受語感教育的差異化。
就比如在i2中，全是外教教學，課堂上也是更有特色，和傳統(tǒng)課堂有很大的不同，其中更注重對孩子思維發(fā)展的教育，以及英語思維的培訓，英語思維也就是當孩子聽到一個英文單詞的時候，在腦海中里閃現(xiàn)的首先是英文表達出來的，而不是用中文轉換過來的。
所以全英文教學環(huán)境的好處顯而易見，開放式自主教學，能引導孩子對學習的主動性，讓孩子以興趣為出發(fā)點，鼓勵孩子主動去喜歡學英語，并將英語的學習逐漸作為孩子的一種習慣，i2中更有特色的是PBL課程，帶領孩子去現(xiàn)實生活中學習英語。
誤區(qū)：早“說”多“說”就能避免啞巴英語
學不好英語，那是因為沒有語言環(huán)境，沒有機會“說”英語，如果有機會到國外生活，天天說，天天用，英語肯定就好了。
這是我們想當然的一種想法吧？所以即使我們現(xiàn)在沒有條件，也會在孩子學英語的時候，想方設法給他找個英語外教，較好一對一，讓孩子早點開口說英語。千萬不要像我們一樣學了一輩子，還是“啞巴英語”。改變啞巴英語，出路并不在“說”。
我們可以看語言學家關注的一個案例。
這是一個日本青年畫家名叫Wes，在很年輕的時候就移民到美國夏威夷，在當?shù)赜蠳ative Speaker的室友，而且他性格外向，一到夏威夷就和當?shù)厝艘黄鹕睢⒐ぷ?，用英語交流。
可是5年過去了，他的英語用得很自如，英語水平卻依然很低，錯誤百出。語言學家Schimidt對他的英語水平進行評估后認為，“跟5年前相比，幾乎完全沒有提高”！
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現(xiàn)學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上，引導學員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
課程簡介：
i2國際私塾舞蹈課程，針對不同年齡段學員，設不同等級的班級， 以適合蹈基礎不同的孩子。開設有芭蕾、拉丁、爵士和街舞，在 學習舞蹈手位、步法和技巧的同時，體驗在旋轉、跳躍中享受表達 自己的情緒、感受和領悟舞蹈的世界。完善的語言學習系統(tǒng)，全英文 情境教學讓孩子不僅得到外語提高的同時，還可以感受國外的綜合素 質課程和純正的西方文化，獲得全面完整的成長。
課程特色：
真實語境，地道口語浸泡式學習
國際接軌，體驗純正外國文化，開拓孩子視野
興趣培養(yǎng)，寓教于樂，提升學習興趣
品格教育，增強自信，提高心理素質
強身健體，充沛精力，提高生理機能
學習內(nèi)容：
芭蕾舞 根據(jù)年齡及學員基礎情況進行階段劃分，教導學員探索相 對復雜的節(jié)奏感，專注于芭鹽舞技巧，扶手杠系列練習， 掌握并控制旋轉等組合動作，以提高身體協(xié)調(diào)性和樂感， 培養(yǎng)對芭蕾舞的興趣，學習芭蕾專業(yè)術語。提高在舞室中 心的表現(xiàn)力，并培養(yǎng)對舞臺藝術的欣賞能力。
拉丁舞 初期對拉丁舞進行基礎的學習，專注于感受每種舞 蹈不同的節(jié)奏。逐漸的通過熱身和體操訓練，提高 所有肌肉力量的練習程度。學習后期，從四類不同 的拉丁舞中，挑選并專注對其中一種進行系統(tǒng)的學 習。
爵士舞 對于初學階段的學員，國際私塾會幫助學員先提高協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。進行相關拉展訓練，鞏固及加強肌肉力量?？紤]到爵士舞和現(xiàn)代舞基礎動作訓練相似，會先讓學員學習舞蹈的編排，熟悉舞蹈藝術中典型的風格和方式。
街舞 此類舞種起源于美國街頭文化，以隨意和自由的方式風靡全球。國際私塾提供給的教學方案是由簡單到復雜的方式，教導學員完成所有動作，讓膝蓋保持柔軟的狀態(tài)。
