近些年來兒童自閉癥的發(fā)病率大幅提升，尤其從危害的角度來看，也成為了制約孩子健康成長(zhǎng)的重要要素。專業(yè)人士指出兒童自閉癥早發(fā)現(xiàn)早治療還是很有效果的，那么哪些行為很有可能是兒童自閉癥的表現(xiàn)，家長(zhǎng)朋友們需要特別注意。采取科學(xué)有效的干預(yù)治療，也可以緩解自閉癥的危害。

自閉癥譜系障礙
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
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自閉癥傾向兒童
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。
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兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

如何區(qū)別自閉癥和語言發(fā)育遲緩？
從定義上講，語言發(fā)育遲緩是多種障礙(如神經(jīng)發(fā)育遲緩、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、言語環(huán)境不良)所造成的孩子表達(dá)能力差或許理解能力落后于同齡兒童相應(yīng)言語水平的現(xiàn)象。自閉癥患者的言語障礙是因?yàn)樗麄儾涣私馊藗兊难哉Z表達(dá)規(guī)律，無法根據(jù)景象來表達(dá)不同的想法，他們會(huì)說話，但不會(huì)主動(dòng)和別人說話。

品牌沉淀
數(shù)十年教學(xué)積淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
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教學(xué)規(guī)模
多座城市，幾十家教學(xué)中心,專業(yè)師資，數(shù)萬個(gè)受益家庭。
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師資力量
BCBA團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
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一對(duì)一定制課程
根據(jù)評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。