???項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括內(nèi)在愉悅感模擬，關(guān)于特定年齡段娛樂(lè)的思考，示能性、身份認(rèn)同與組合，模擬習(xí)得VS技能習(xí)得，普通觀眾與弱勢(shì)觀眾等。學(xué)生將通過(guò)項(xiàng)目全面培養(yǎng)獨(dú)立思辯與批判能力，提升閱讀寫作技能，對(duì)娛樂(lè)及其個(gè)體、社會(huì)意義形成自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與感知，在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)提交報(bào)告，進(jìn)行成果展示。

???娛樂(lè)的普遍性：內(nèi)在愉悅感模擬、關(guān)于特定年齡段娛樂(lè)的思考、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)The universality of entertainment.Intrinsically enjoyable simulations;reflect on age-specific entertainment;examine successive growth horizons.
??娛樂(lè)的生物功能：模擬理論、偶像的作用、娛樂(lè)的力量Biological function of entertainment.Introduction to simulation theory;the function of role models;understand the problem that entertainment solves.
??示能性、身份認(rèn)同與組合：運(yùn)用認(rèn)知模型制作電影；賞析電影與剪輯效果Affordances,identity,and combinatorics.Applying the cognitive model to filmmaking;detect and analyze film and editing effects.
??主觀能動(dòng)習(xí)得與偶然習(xí)得：電影的啟發(fā)、改變世界的電影、娛樂(lè)的社會(huì)影響實(shí)例Deliberate and accidental learning.Examine what people learn from movies;movies that changed the world;analyze cases of social impact of entertainment.
??挑戰(zhàn)媒體效果框架：模擬習(xí)得VS技能習(xí)得、普通觀眾與弱勢(shì)觀眾Challenging the media effects framework.Simulation learning vs.skill deployment；normal and vulnerable audiences.
??項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation
??論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring

???高中生|生
??傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳媒學(xué)、文化研究等人文社科專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

???10課時(shí)的主導(dǎo)師Lecture
??教研體系深度浸泡
??6課時(shí)1對(duì)1 Office Hour
??掃除你上課時(shí)積累的所有疑難知識(shí)點(diǎn)
??12課時(shí)的Mentor Session
??指導(dǎo)小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
??2課時(shí)的成果匯報(bào)Presentation
??將你所學(xué)知識(shí)呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點(diǎn)撥和反饋
??24小時(shí)內(nèi)答疑回復(fù)
??24小時(shí)內(nèi)答疑，*時(shí)間解決遺留問(wèn)題
??全程助教輔助模式
??項(xiàng)目期間配雙語(yǔ)助教全程輔助教學(xué)過(guò)程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度
??班主任跟蹤監(jiān)督模式
??不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石
??師生比例1比4
??小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈

???扎實(shí)可見(jiàn)的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)
??往期學(xué)員通過(guò)項(xiàng)目夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，研究能力和學(xué)術(shù)寫作能力獲得成長(zhǎng)，完成人生中*篇論文，優(yōu)秀學(xué)員最終發(fā)表在了國(guó)內(nèi)或國(guó)際核心期刊當(dāng)中。
??硬核科研成果
??收獲真正能展示你獨(dú)特性、批判性思考力的科研經(jīng)歷，優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)獲得一封基于實(shí)際表現(xiàn)的真實(shí)有效的推薦信，以及導(dǎo)師的項(xiàng)目評(píng)分表。
??更強(qiáng)的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力
??在申請(qǐng)文書中展現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)歷，在面試過(guò)程中通過(guò)描述學(xué)術(shù)項(xiàng)目，向招生官展現(xiàn)自信、專業(yè)度、批判性思維能力，讓申請(qǐng)文書言之有物、脫穎而出。
??加入集思星人組織
??結(jié)識(shí)全球的優(yōu)秀同齡人和科研隊(duì)友，參加海外導(dǎo)師來(lái)華參與線下互動(dòng)，獲得海量資料。