安陽(yáng)北關(guān)區(qū)恒基校區(qū)高二生物一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣_金博教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 安陽(yáng)金博教育北關(guān)區(qū)恒基分校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了給自己的孩子能夠提高成績(jī)，而且使自己的孩子愛上學(xué)習(xí)，這就要給孩子報(bào)，但是在選擇的問題上，很多家長(zhǎng)是非常糾結(jié)的，因?yàn)椴恢澜o孩子報(bào)一個(gè)怎樣的，因?yàn)楣ぷ髅Γ静涣私夂⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，所以在報(bào)班的時(shí)候一定要和孩子試聽?zhēng)坠?jié)課程，看一下孩子的適應(yīng)情況，才能夠選擇好的。
課程介紹
初高中階段全科1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo)，每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏，鞏固初高中階段各科課程知識(shí)，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。
適用人群
高生
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
課程內(nèi)容
包括中國(guó)地理概況、區(qū)域發(fā)展特征、區(qū)域存在的環(huán)境和發(fā)展問題及發(fā)生的原因危害綜合保護(hù)措施、流域開發(fā)的地理?xiàng)l件開發(fā)建設(shè)的內(nèi)容和措施、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災(zāi)害概述、中國(guó)的自然災(zāi)害、自然災(zāi)害與環(huán)境、防災(zāi)減災(zāi)、3S技術(shù)的應(yīng)用、旅游資源的分類、旅游資源評(píng)價(jià)、旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)和旅游與區(qū)域發(fā)展等等內(nèi)容。
課程優(yōu)勢(shì)
私人定制，因材施教，完整的課程體系，適合各階段學(xué)生。
師資優(yōu)勢(shì)
234”師資選拔體系，嚴(yán)格篩選每一位教師，懂教學(xué)更懂個(gè)性化輔導(dǎo)。
服務(wù)優(yōu)勢(shì)
班主任全程管家式服務(wù)，實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評(píng)估，學(xué)習(xí)效果可視化。
體驗(yàn)優(yōu)勢(shì)
校區(qū)遍布全國(guó)，就近可選，獨(dú)立上課空間，學(xué)習(xí)過程智能化。
豐富多彩的教研活動(dòng)，只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
聽、說、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等，評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
經(jīng)驗(yàn)交流式
定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
教學(xué)比武式
通過定期舉行教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
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