淮安清江浦區(qū)通匯分校高二生物一對一輔導課程口碑如何_學大教育
| 授課機構(gòu) | 淮安學大教育清江浦區(qū)通匯分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展，現(xiàn)在是比較多的，而且有各種品牌，所以在選擇的時候應該選擇那些口碑更好的大品牌公司，通常大公司里的師資力量都是比較可靠的，能夠為學生配備真正有經(jīng)驗的教師。這些教師會根據(jù)不同的同學分析和制定一套很有針對性的學習方案，對于學生的會有極大的幫助。
課程簡介
高三化學輔導課程，小班組授課，每組有，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助高三學生掌握高三化學知識、學會解題思路及做題技巧，學習瓶頸。
課程特色
小班組授課，每組有，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習圍濃厚、課堂互動性強。
課程定位
高三化學小班組輔導課程
適用學員
高三學生
授課內(nèi)容
包括化學實驗安全、化學實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度/壓強/N對氣體體積的影響、氣體摩爾體積的定義、標準狀況下氣體的摩爾體積(22.4L/mol)、阿佛加德羅定律(三同推一同)、阿佛加德羅定律的推論、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質(zhì)量、關(guān)于氣體摩爾體積的綜合計算、物質(zhì)的量濃度的定義、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關(guān)系、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、氣體溶于水濃度的求算、吸熱反應、放熱反應、膠體/溶液/濁液的區(qū)別、電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、氧化還原反應、離子反應、金屬的化學性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學鍵等等內(nèi)容。備注：高三化學輔導課程的授課內(nèi)容，最終會根據(jù)學生掌握高三化學知識的程度及家長學生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
“補”基礎
高考難度系數(shù)比例2：6：2，對于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎知識，完全就可以420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎尤為重要。
“提”技巧
藝考生常年學習藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課相對少，藝術(shù)生在和經(jīng)驗上相對較少，在中掌握一些，可以一定程度上幫助學生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
“抓”
高目各個知識點所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導時，要根據(jù)個人情況抓，甚至可以有選擇的對知識點進行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
“練”
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復練習高考知識點，才能總結(jié)出高考的側(cè)所在，并幫助考生進入狀態(tài)，上陣。
初一適應期 初二關(guān)鍵期 初三選擇期，授課輔導將根據(jù)你的診斷結(jié)果為你定制個性化的1對1方案。
初一 中?。褐匾龑?，防偏科。
把握學生后的知識及心理變化，正確引導學習習慣，預防偏科。
初二 查缺補漏：建體系，查薄弱。
針對不同學生進行教學，幫助學生構(gòu)建自己的數(shù)學知識體系，錯題難題梳理、模塊查漏補缺、拓寬知識范圍。
初三 階段備考：重引導，防偏科。
“基礎鞏固”、“專題”、“點睛提煉”、“基礎回歸”、“”、“心理疏導”，分階段教學，中考。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
