青島市北區(qū)CBD萬(wàn)達(dá)分校一對(duì)一輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育輔導(dǎo)有用嗎
| 授課機(jī)構(gòu) | 青島學(xué)大教育全日制校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
知己知彼，不狂不餒，仔細(xì)地找準(zhǔn)了自己生命的目標(biāo)，板漿搖櫓向人生茫茫之海努力劃去。
課程簡(jiǎn)介
上學(xué)期涉及力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、伯努利原理等部分內(nèi)容，包括易錯(cuò)點(diǎn)19個(gè)，注重夯實(shí)力學(xué)模塊基礎(chǔ)，對(duì)力學(xué)現(xiàn)象能夠辨析，對(duì)力學(xué)知識(shí)有客觀認(rèn)識(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生理解能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
下學(xué)期涉及浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械、功與能等部分內(nèi)容，包括易錯(cuò)點(diǎn)26個(gè)，注重拓展力學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)科學(xué)探究的意識(shí)，敢于質(zhì)疑的物理思想。注重培養(yǎng)學(xué)生推理能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力、分析綜合能力。
課程特色
每節(jié)課都會(huì)結(jié)合生活現(xiàn)象總結(jié)物理規(guī)律，并強(qiáng)調(diào)獲取知識(shí)過(guò)程中提現(xiàn)出的物理方法和物理思維。將題型、易錯(cuò)題型進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)生對(duì)概念的深度理解，并幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
課程定位
輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課
適用學(xué)員
初二學(xué)生
授課內(nèi)容
課程大綱：1、給力生活 2、利害摩擦 3、牛頓定律 4、二力平衡 5、壓力的作用 6、液體壓強(qiáng) 7、空氣的力量 8、認(rèn)識(shí)浮力 9、阿基米德原理 10、物體的沉與浮 11、探究杠桿 12、滑輪及其應(yīng)用 13、功和功率 14、機(jī)械效率 15、機(jī)械能與應(yīng)用
教學(xué)討論會(huì)(集思廣益)
1.參與人涵蓋學(xué)科分析師，教學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)，班主任，學(xué)科老師。
2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開(kāi)教研，結(jié)合學(xué)員性格特點(diǎn)，定目標(biāo)、找方向，確定初步教學(xué)方案。
3.教討會(huì)需學(xué)科分析師參加，需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格”結(jié)果與入學(xué)卷，講述學(xué)員性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況及喜好等。
集體備課(量身定制)
1.由學(xué)科組長(zhǎng)主導(dǎo)，根據(jù)教討會(huì)上確定的教學(xué)方案，集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容。
2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會(huì)上確定的備課方向和內(nèi)容備寫(xiě)個(gè)性化講義。
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)格地審核，審核通過(guò)后簽字或蓋章方可使用。
2. 新生前三次課程的講義審核通過(guò)后需在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行試講，試講通過(guò)后方可正式上課。
課堂互動(dòng)(畫(huà)龍點(diǎn)睛)
1.課堂要求因材施教，靈動(dòng)有趣。
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性。
3.教學(xué)校長(zhǎng)、班主任及校區(qū)。
學(xué)情反饋(追本溯源)
1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況。
2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進(jìn)行溝通，及時(shí)調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進(jìn)度；有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長(zhǎng)，可安排心理老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會(huì)，就孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行反饋交流，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方向。
個(gè)性化評(píng)測(cè)
入學(xué)前，包括：學(xué)科測(cè) 評(píng)、心態(tài)、方法及習(xí)慣測(cè) 評(píng)。360度無(wú)死角解剖你的學(xué)習(xí)力 ，做到"知人"！
一對(duì)一答疑輔導(dǎo)
僅在課堂學(xué)習(xí)是不夠的，要高度重 視課堂之外的學(xué)習(xí)，"講練結(jié) 合"，當(dāng)堂學(xué)完當(dāng)堂練，并且時(shí)刻 幫你答疑，鞏固學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)記憶，也是個(gè)性化教育一環(huán)。
一對(duì)一輔導(dǎo)
臨近，關(guān)鍵時(shí)期怎么辦？ 有我們?cè)谏磉?，答疑?知識(shí)強(qiáng)調(diào)，我們不敢說(shuō)定能真 題，但是我們知曉規(guī)律！
量身定制學(xué)習(xí)方案
入學(xué)后量身定制學(xué)習(xí)方案，我們始 終堅(jiān)信：統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方案怎能適合 所有人，定制個(gè)性化的培訓(xùn)勢(shì)在必 行，做到"善教"！
個(gè)性化階段評(píng)測(cè)
聽(tīng)學(xué)講練，只能短時(shí)學(xué)習(xí) ，需要定時(shí)，檢測(cè)階段輔導(dǎo)成 果，根據(jù)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和 學(xué)習(xí)策略，修正偏頗。
一對(duì)一心理疏導(dǎo)
困惑、迷茫、無(wú)助、悲傷、沮喪...... 孩子的心理問(wèn)題需要及時(shí)疏導(dǎo)，負(fù) 面情緒切不可蔓延，有我們?cè)?，?huì) 讓您的孩子心理時(shí)刻都充滿陽(yáng)光，身體健康！
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