寶雞渭濱區(qū)錦園分校高一英語輔導課程選哪家好_為什么選擇學大教育
寶雞渭濱區(qū)錦園分校高一英語輔導課程選哪家好_為什么選擇學大教育
| 授課機構(gòu) | 寶雞學大教育渭濱區(qū)錦園分校 |
| 上課地點 | 寶雞渭濱區(qū)寶雞中學|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
“學習”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
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課程簡介
課程目標：夯實基礎(chǔ)，理清初高英語的不同，以的效率掌握三大從句和非謂語動詞。語法記得牢，做題快準狠。 本階段以夯實高中語法為基礎(chǔ)，分析初高中考察的不同和傾向，鏈接高型，扎實地向高考。找到解題的切入點，準確鎖定所用知識點的范圍。
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課程特色
深入剖析高考語法知識以及語法點在高型中的體現(xiàn);語法、題型、單詞3條線相輔相成，互為補充;大量例子直觀易懂，思路互通手把手一步步教。
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課程定位
?高一英語季度輔導網(wǎng)絡課
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適用學員
高一學生
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授課內(nèi)容
高一英語季度課程大綱：1、非謂語動詞在語法填空的考查招數(shù) 2、非謂語動詞是如何在長難句中興風作浪的 3、從句在語法填空的考查招數(shù) 4、從句是如何在長難句中興風作浪的 5、完形填空的思維訓練1 6、完形填空的思維訓練2 7、閱讀理解之“細節(jié)題暗藏玄機” 8、閱讀理解之“主旨大意題見招拆招” 9、語法填空里的時態(tài)題 10、語法填空里的“詞性轉(zhuǎn)換” 11、短文改錯技巧大放送(1)+練習 12、短文改錯技巧大放送(2)+練習 13、作文組合拳(1) 14、作文組合拳(2) 15、作文組合拳(3)
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實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關(guān)。“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
在崗培訓：關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側(cè)重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
學大的學習分析老師通過和孩子及家長的溝通交流以及檢測題，綜合分析孩子在學習中遇到的問題，找到孩子的薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個孩子制定初步的輔導計劃。 在此過程中，要求學習分析老師對各年級各學科知識框架，知識聯(lián)系度以及知識有詳細而明確的了解。要求學習分析老師具備一定的心理學知識，能準確分析孩子性格特點，幫助孩子找出適合的方式和學習方法。
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更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
