巴彥淖爾陽光新都校區(qū)3-6人小班輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)如何_學(xué)大教育
巴彥淖爾陽光新都校區(qū)初一歷史3-6人小班輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)效果如何_學(xué)大教育
授課機構(gòu) | 巴彥淖爾學(xué)大教育 |
上課地點 | 巴彥淖爾臨河區(qū)北環(huán)路|詳細(xì)地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了給自己的孩子能夠,而且使自己的孩子愛上學(xué)習(xí),這就要給孩子報,但是在選擇的問題上,很多家長是非常糾結(jié)的,因為不知道給孩子報一個怎樣的,因為工作忙,根本不了解孩子的學(xué)習(xí)情況,所以在報班的時候一定要和孩子試聽幾節(jié)課程,看一下孩子的適應(yīng)情況,才能夠選擇好的。
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課程簡介
3-6人小班輔導(dǎo)課,專屬授課老師培養(yǎng),針對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)難點,逐一攻破,指導(dǎo)學(xué)生梳理整體歷史知識體系,進一步了解歷史,加強學(xué)習(xí)歷史的興趣,實現(xiàn)有效。
課程特色
根據(jù)學(xué)生和家長的需求,結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,制定個性化教學(xué)方案,小班形式教學(xué),師生互動、生生互動,實現(xiàn)鞏固學(xué)生知識,有效學(xué)生的目標(biāo)。
課程定位
3-6人小班輔導(dǎo)課
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適用學(xué)員
初一學(xué)生
授課內(nèi)容
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,培養(yǎng)學(xué)生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為初一學(xué)生打好歷史學(xué)習(xí)的地基;三、針對學(xué)生出現(xiàn)的實際學(xué)習(xí)難點、薄弱點,針對性練習(xí)鞏固,補齊短板;四、引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法,為歷史學(xué)習(xí)奠基。
學(xué)大一對一輔導(dǎo)
1.教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時有限考慮學(xué)生的獨特性和差異性,從而更具針對性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計劃。
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2.教學(xué)模式更具人性化特點,注重教師與學(xué)生之間的情感交流,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈,生活的成長伙伴。
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3.的管理,為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,形成學(xué)校、家庭、社會同管共理的教學(xué)理念。
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4.注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問題,不讓影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍,通過相互感染,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力和強烈的學(xué)習(xí)意識,讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。 教會學(xué)生怎么去學(xué)習(xí),讓家長學(xué)會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通,用正確的教育方式和方法,使學(xué)校、家長、老師融為一體,來促進學(xué)生的健康成長。
學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命,采用“教育咨詢師學(xué)科分析+一對一教學(xué)+學(xué)科老師陪讀輔導(dǎo)+心理團隊輔導(dǎo)+學(xué)習(xí)管理師跟蹤管理+教師備睛”的整體教育方式,開展小、初、高一對一文化課課外輔導(dǎo),為每個孩子量身打造心理成長方案,定制個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃,為廣大中生家長提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時,開設(shè)家長課堂、親子關(guān)系課堂、學(xué)生素質(zhì)拓展、興趣開發(fā)等綜合服務(wù),致力給廣子帶來幫助和,讓更多的學(xué)生受益。
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