邢臺(tái)學(xué)大教育金華校區(qū)_季度課程師資怎么樣
邢臺(tái)學(xué)大教育金華校區(qū)_二年級(jí)語(yǔ)文季度輔導(dǎo)班課程師資怎么樣
| 授課機(jī)構(gòu) | 邢臺(tái)學(xué)大教育 |
| 上課地點(diǎn) | 邢臺(tái)襄都區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
|
|
課程詳情
邢臺(tái)學(xué)大教育金華校區(qū)_輔導(dǎo)
咨詢
?
課程簡(jiǎn)介
上半期：看圖寫話。擬人句、仿寫句子、古詩(shī)、寓言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，各板塊都是，在試卷中占比較大，幫助學(xué)生梳理題型，學(xué)會(huì)與換位思考。 下半期：把字句、被字句、句型轉(zhuǎn)換、形近字辨析、關(guān)聯(lián)詞、多圖看圖寫話和復(fù)述故事等綜合性學(xué)習(xí)，同步教材同時(shí)拓展課外，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而能力。
課程特色
以教材為中心，同步中拓展，基礎(chǔ)與能力并進(jìn)，句型寫作為，基礎(chǔ)串講。明確，穿插中華傳統(tǒng)文化以及文學(xué)常識(shí)，知識(shí)面廣。
課程定位
季度輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課
?
適用學(xué)員
二年級(jí)學(xué)生
授課內(nèi)容
季度課程大綱：1、先秦文學(xué)——《史記》(上) 2、先秦文學(xué)——《史記》(下) 3、學(xué)習(xí)連詞成句、擴(kuò)句 4、初識(shí)科幻的魅力 5、豐富畫面寫生動(dòng) 6、古詩(shī)中的季節(jié)變換 7、學(xué)習(xí)句子排列 8、期中復(fù)習(xí) 9、概括情感 10、學(xué)習(xí)續(xù)編故事 11、了解詩(shī)歌 12、學(xué)會(huì)分析人物形象 13、學(xué)習(xí)概括故事內(nèi)容 14、學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事 15、期末檢測(cè)
?
實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過(guò)層層把關(guān)?！皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平。
?
兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
?
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
青年教師：側(cè)重教學(xué)技能、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。
教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
?
四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
?
