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　　課程簡介

　　指導，覆蓋面廣，系統(tǒng)性強，并且能夠準確把握、難點和，有目標、有區(qū)別、有步驟地布點設(shè)計、引導訓練。

　　語文個性化定制課程，將1對1個性化授課與學科串講相結(jié)合，實現(xiàn)4倍學習效率，解題思路，，使學生完成學科知識和雙豐收!

　　教學目標

　　1、掌握語文思路及技巧，達到短期的。

　　2、讓考生在語文中獲甚至。

　　課程大綱

　　涉及知識點

　　部分專題講座

　　講漢語拼音

　　第二講漢字

　　第三講詞語

　　第四講句子

　　第五講修辭

　　第六講標點符號

　　第七講諺語、歇后語、名言警句

　　第八講對聯(lián)、古詩詞名句

　　第九講文學常識與名著

　　第十講現(xiàn)代文閱讀與欣賞

　　第十一講古詩文閱讀與賞析

　　第十二講寫作基本技巧

　　第十三講口語交際

　　第十四講綜合性學習

　　第二部分演練

　　涉及知識點

　　章拼音和漢字

　　第二章詞語

　　第三章句子

　　第四章修辭

　　第五章標點符號

　　第六章古詩文名句

　　第七章俗語諺語歇后語名言警句對聯(lián)

　　個性化六步走

　　基礎(chǔ)知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。

　　NO.2找出所有知識盲區(qū)。

　　NO.3充分挖掘考生潛能，預(yù)測趨勢。

　　NO.4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效計劃。

　　NO.5進行靶向定位訓練，專職老師一對一授課。

　　NO.6學習管理師監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，。

　　講概括文章主要內(nèi)容

　　閱讀課程前言——體系梳理免費試聽

　　人事類文章——概括絕招（一）免費試聽

　　人事類文章——概括絕招（二）

　　如何概括寫人、記事類文章

　　如何概括繪景狀物類文章

　　復(fù)習總結(jié)

　　隨堂練習

　　第二講概括文章中心思想

　　概括文章中心思想（上）

　　概括文章中心思想（下）

　　隨堂練習

　　第三講概括人物性格特征

　　概括人物性格特征的方法和步驟

　　知識鞏固（1）

　　知識鞏固（2）

　　隨堂練習

　　第四講賞析環(huán)境描寫作用

　　環(huán)境描寫的作用(1、

　　環(huán)境描寫的作用(2、

　　隨堂練習

　　第五講賞析人物描寫

　　賞析人物描寫

　　隨堂練習

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