藝術(shù)類考生因為藝考集訓(xùn)，已經(jīng)錯過了復(fù)習(xí)舊知識、學(xué)習(xí)新知識、鞏固、復(fù)習(xí)這四個過程。所以你們需要根據(jù)不同學(xué)科的特點，來進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在，藝術(shù)生要及時總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，挖掘?qū)W生的知識和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)及時進(jìn)入到高的學(xué)習(xí)佳狀態(tài)。

      文化課復(fù)習(xí)時，藝術(shù)生們在課堂上要緊跟老師的上課思路，善于總結(jié)老師講解的，課堂上不懂得問題下課了要及時詢問;同時，課下在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，自己要閱讀做過的練習(xí)題和錯題，總結(jié)出有助的規(guī)律，然后自己針對缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練習(xí)題。只要緊扣，找好定位，訂好計劃，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，同樣可以在后的這段時間，盡大努力學(xué)好文化課。

 進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí) 

      藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對性。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)有其自身特點：復(fù)習(xí)不需要面面俱到，標(biāo)高不宜太高，且復(fù)習(xí)時間過短。因此需要通過策略性輔導(dǎo)使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，自身綜合素質(zhì);通過模塊化的教學(xué)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識和。

孔子日：欲乎上則取乎中，欲乎中則取乎下。藝術(shù)生不能因比文化生低，則放松自己對于文化課學(xué)習(xí)的要求。