課程詳情
? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、輔導。廈門學大教育目前開設中、初/高三全托封閉班、中高考百日、中考理化實驗、中高考復讀全日制、高三大文大理全托班、高三藝文藝理全托班、高一/二/三全日制借讀班，15-20人大班，3-6人小班，還有一對一輔導。作為個性化輔導教育的首倡者，我們致力于幫助學生他們的學習，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。? ? ? ? ? ?
廈門高三全日制就來廈門學大教育，專注行業(yè)20年
一、高考授課周期
課程時間靈活可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。
周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在較有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)的較大幅度。
二、高三年級藝考全日制招生對象
【高中三年級藝術類學生】基礎知識掌握疏通；亟待；查漏補缺前后；優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
高三年級藝考全日制教學特色
三、高三年級全日制教學個性化方案
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸?！r間地點自由靈活 隨報隨上，上課時間自由靈活。多家分校區(qū)遍布各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您較好的輔導服務。
四、學生學習的積極性
彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；小班輔導教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。
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目前市面上的高三一對一輔導有很多，大大小小的也有許多，好多不正規(guī)的小也在里面魚龍混雜。這樣就得靠想上高三一對一輔導的家長及學生們擦亮眼睛。廈門學大教育提示，判斷一家的好壞，主要看如下幾個方面：
1.參考授課老師 一對一輔導培訓的好壞，主要是取決于老師的好壞，好的老師才能出好的。
2.班創(chuàng)建時間 小的班，由于時間短，經(jīng)驗不足，有很多教學上面的經(jīng)驗都不夠成熟，這樣會導致耽誤學生的時間。
3.口碑因素 良好的口碑是教育立足的根本，良好的口碑，也是家長們認可該學校的因素。
廈門高考一對一做題訓練注意的幾個問題
量大且持續(xù)時間長
這里說的不是總量，而是每訓練的時候題量必須要夠，連續(xù)做題的時間要長，而不能淺嘗輒止。在訓練及選題的過程中，要同科同類。
掐時間
每一道題或每一套題都掐好時間，前面剛開始做題的時候可以放慢一些，多訓練解題思維。當你總結(jié)完解題思維后，要盡量縮短做題時間。然后通過做模擬卷的時候，至少縮短規(guī)定時間的10～30左右（較后一道大題若不會做可留下相應時間）。當你能夠穩(wěn)固在這個時間段答題的時候，基本上就沒有太多問題了。
3.能力的訓練方法
這里針對計算、寫字慢、閱讀有問題的同學。計算能力不足是由于邏輯推導能力不足所導致的，這一點在短時間內(nèi)只能通過大量的計算推導來。在訓練的時候同樣多思考式子之間的轉(zhuǎn)換與關聯(lián)，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉(zhuǎn)換關系。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學，平時多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。
4.性格
平時訓練時一個字一個字的念題目（或默讀），在做題的時候強迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當作作業(yè)來寫。如果好動的同學平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續(xù)堅持做下去，短期內(nèi)養(yǎng)成“穩(wěn)當”的特點即可。
5.做題來養(yǎng)成正確的習慣
剛開始訓練時，做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意，再思干和題肢之間的關聯(lián)，然后才動手，較后總結(jié)。當你習慣了這些步驟后，就能答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對固定的解題思維時，才能一拿到題，就開始動手。
以上針對同學們時間問題作了一些解答，希望對學生有用。希望同學們學習進步，高考考出。
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團隊服務
咨詢溝通 服務，幫助學生達成目標
診斷 通過和學生及家長溝通，了解 學生個性特點。
制定方案 對學生學習情況進行科學完善的測 評剖析現(xiàn)狀。
匹配師資 根據(jù)學生個性特點學科需求，定制 專屬輔導計劃。
團隊服務 教育咨詢師、班主任等六位一體 師資提供貼心服務 。
跟蹤 監(jiān)督指導，實時檢測、及時 調(diào)整輔導學習方案 。
目標優(yōu)化 總結(jié)學生學習情況報告反饋家長， 進一步優(yōu)化目標 。
?簡介
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在100多所城市，設有400多所學習中心。廈門分部：廈門市思明區(qū)學大教育培訓中心是2011年由學大總部在廈門成立的分支，秉著總部學大傳下來的精神，廈門學大教育一直兢兢業(yè)業(yè)為廈門的教育事業(yè)做好每一份貢獻，目前廈門學大員工數(shù)90人。
“學大教育”專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可?！叭酥N蓄，由學而大”，學大教育秉承愛的教育理念，致力于傳播先進的教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
作為個性化輔導教育的首倡者，我們致力于幫助學生他們的學習，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導，學大教育通過提供學生的學習、激發(fā)學習興趣和全方面的，已經(jīng)得了成千上萬家長和學生的信賴。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 想了解更多學大教育文化課輔導培訓的課程，歡迎使用屏幕右方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來學大教育試學我們的輔導課程！? ? ? ? ? ? ? ? ??
