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更新時(shí)間:2020-08-06 10:34:43

四川健康管理師資格證樣板

四川健康管理師資格證樣板

授課機(jī)構(gòu) 職成教育培訓(xùn)中心
上課地點(diǎn) 全國健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 13281195432

課程詳情

2020年健康管理師報(bào)名已經(jīng)開始了,預(yù)計(jì)2020年次健康管理師時(shí)間在4月18日。目前健康管理師月平均在6000至10000元間,也有特別的健康管理師月薪可達(dá)數(shù)萬元。由于健康管理是經(jīng)驗(yàn)學(xué)科,從業(yè)時(shí)間越久越高。健康管理師哪家好健康管理師神圣的職業(yè)背后竟然還有財(cái)政補(bǔ)貼!這條消息很多人都不清楚,尤其是剛剛?cè)〉媒】倒芾韼熉殬I(yè)資格的護(hù)士學(xué)員,領(lǐng)到了由市社保局補(bǔ)貼的2000元職業(yè)技能補(bǔ)貼。早在2017年5月,人社部、財(cái)政部共同印發(fā)了《關(guān)于失業(yè)保險(xiǎn)支持參保職工職業(yè)技能有關(guān)問題的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。
什么樣的人適合報(bào)健康管理師?
各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)、保險(xiǎn)公司工作人員、各單位人事部門負(fù)責(zé)健康管理人員
大中校校醫(yī)
醫(yī)校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生
各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷
從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員
對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員
各級(jí)醫(yī)院臨床、護(hù)理、醫(yī)技工作人員
報(bào)名有什么樣的條件限制?
只有符合以下條件者,方可報(bào)名參加健康管理師(三級(jí)/)培訓(xùn)和哦:
具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷。
具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上。
    
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個(gè)級(jí)別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷,或從事健康及相關(guān)工作3年以上;高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上,并取得健康管理師者。醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者,在級(jí)別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬,不同級(jí)別的學(xué)員需參加相應(yīng)級(jí)別的。
數(shù)據(jù)顯示,目前中國主流城市中白領(lǐng)亞健康比例高達(dá)76,接近6成出于過勞狀態(tài)。預(yù)計(jì)2025年前后,60歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20,中國將步入深度老齡化社會(huì)。因此,家庭健康管理的市場(chǎng)需求與日俱增。
早在2016年,十三五規(guī)劃就已明確提出“健康中國2030”戰(zhàn)略,鼓勵(lì)發(fā)展健康體檢、咨詢等健康服務(wù),促進(jìn)個(gè)性化健康管理服務(wù)。培育一批有特色的健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè),加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。預(yù)計(jì)到2020年,大健康產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上,這一數(shù)字到2030年將有望攀升至16萬億。健康服務(wù)業(yè)將成為推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。未來5到10年,大健康行業(yè)大約需要1000萬健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才,而專業(yè)健康管理師的缺口或?qū)⒊^200萬人。
然而,目前獲得健康管理師從業(yè)資格的卻不足萬人。
健康管理人才的極度稀缺,是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán),及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的健康管理人才,是健康管理行業(yè)面臨的大痛點(diǎn)。為解決健康管理專業(yè)人才的市場(chǎng)剛需,國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團(tuán)隊(duì),共同開發(fā)、設(shè)計(jì)、打造了一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。

作為一個(gè)有資歷的學(xué)校,所培訓(xùn)的健康管理師不僅在業(yè)務(wù)能力上過硬,在客戶中的信譽(yù)度也很高,深受市場(chǎng)喜愛和客戶支持。學(xué)校品牌定位就是以培養(yǎng)人才,服務(wù)社會(huì)定位為宗旨,融匯信息媒介等各種營(yíng)銷手段來整合塑造品牌形象的過程,目的是尋求自身品牌形象與目標(biāo)市場(chǎng)良好的結(jié)合,從而在目標(biāo)消費(fèi)者心目中占據(jù)一個(gè)獨(dú)特的有價(jià)值位置。
生活方式管理的內(nèi)容:對(duì)個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素,提示和預(yù)警,以便使其改善和調(diào)整。檢測(cè)身體狀況有無變化,隨時(shí)掌握自身的變化,使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。健康知識(shí)、健康方法的學(xué)習(xí)。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。
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