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職業(yè)技能

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更新時間:2020-08-06 10:34:28

四川省健康管理師資格證來找認可嗎

四川省健康管理師資格證來找國家認可嗎

授課機構 職成教育培訓中心
上課地點 全國健康管理師網(wǎng)課學習中心|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 13281195432(微信同號)

課程詳情

從今年的形勢來看,健康行業(yè)屬于新興行業(yè),也是政策大力支持的行業(yè)。隨著新職業(yè)的崛起,新的培訓也隨之產(chǎn)生。學校就是培訓中的執(zhí)牛耳者,24小時在線答疑,解決所有問題。學??梢悦赓M試聽,試聽滿意再報名;限時鉅惠,本周報名享受特惠;考證,執(zhí)業(yè)的考取;就業(yè),學完課程就業(yè)。是培訓中的佼佼者,老前輩,師資力量強大,能力強。學校辦學二十年來,累計為社會培養(yǎng)和輸送了十幾萬人才,深得社會各界的廣泛贊譽和認可。學校從2016年開始著手培訓健康管理師,數(shù)年來砥礪前行,為本地的人才培養(yǎng)、職業(yè)資格推廣、管理人才的進修和、社會人才需求不斷努力不斷探索,結合時代發(fā)展,不斷改進創(chuàng)新。
健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。通用,終身有效。
健康管理師是從事個和群體從??營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。
三級健康管理師報考條件:
具備以下條件者可以申報三級健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W歷。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)。
    
健康管理師培訓會上,醫(yī)院腦心健康管理師從“什么是腦卒中、腦卒中的高危因素、如何預防腦卒中發(fā)生和一旦發(fā)生腦卒中怎么辦”四個方面深入淺出地介紹了腦卒中健康管理知識,并就退休教師提出的問題給與詳細解答,得到退休老教師們的一致好評。
職成教育健康管理師培訓課程適合有志于在健康體檢、醫(yī)療服務、健康保險、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關的各界人士;中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理,預防保健、中醫(yī)理療、美容、調理及熱愛中醫(yī)健康人員;招生專業(yè)共分健康管理師、健康管理師兩個級別。
健康管理師要求大專以上學歷,或從事健康及相關工作3年以上;健康管理師要求具有健康相關專業(yè)本科學歷,或大專學歷及從事健康相關工作5年以上,并取得健康管理師者等相關人員報考學習。
統(tǒng)考職業(yè):企業(yè)人力資源管理師、健康管理師、心理咨詢師、理財規(guī)劃師、項目管理師、企業(yè)信息管理師、秘書(職業(yè)資格二級)、網(wǎng)絡編輯員(職業(yè)資格二級)、職業(yè)指導人員、勞動協(xié)理員等。全省統(tǒng)考職業(yè):秘書(職業(yè)資格五級、四級、三級)、營銷師(職業(yè)資格五級、四級、三級)、公關員(職業(yè)資格五級、四級、三級)、網(wǎng)絡編輯員(職業(yè)資格四級、三級)、物流師、企業(yè)培訓師、電子商務師、公共營養(yǎng)師、廣告設計師、社會工作者、信用管理師、采購師、婚姻家庭咨詢師、物業(yè)管理員、企業(yè)文化師、勞動關系協(xié)調員等6.職業(yè)資格有什么用途?職業(yè)資格制度是勞動就業(yè)制度的一項重要內(nèi)容,也是一種特殊形式的制度。
可從事醫(yī)療、預防、社區(qū)健康管理、中心、養(yǎng)老院、養(yǎng)生館、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關工作。更重要的是,學校更針對性就業(yè),為每一位學員鋪就的道路。憑借著20年的豐富教學經(jīng)驗積累,百余位,已10萬余學員的職業(yè)之路。特別是健康管理師專業(yè)開設以來,已有一大批學員走在了這一競爭少、前途廣、薪資高的新興職業(yè)的風口,實現(xiàn)了自己職業(yè)的蛻變。而學校也一如既往地以專業(yè)的教學,為培養(yǎng)專業(yè)的人才,實現(xiàn)讓學習與事業(yè)共同成長的教學理念,實現(xiàn)成為職業(yè)教育行業(yè)標桿的品牌愿景。
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