【蘇州樂博機器人教育學校怎么樣】◆24小時咨詢熱線◆：0512-QQ：ROBOROBO其創(chuàng)意機器人是由首爾的工學教授設(shè)計，被1200多所中以及幼兒園指定為科技器材，樂博樂博教育科技有限公司將韓國ROBOROBO機器人引入到中國，經(jīng)過長時間的探索和提煉，ROBOROBO機器人學?？偨Y(jié)出了一套適合中國本土小朋友的課程體系和教學方式，在短暫的時間里得到了數(shù)以萬計學生和家長的喜愛。

北京市海淀區(qū)公布的特長生招生計劃中的16所招收科技特長生的學校，有15所均顯示招收“機器人”專業(yè)。目前北京市開設(shè)“機器人”相關(guān)課程的學校達到200余所。北方交通附屬副校長、青少年機器人活動總裁判長祖浩東表示，受大環(huán)境等各種因素的影響，該項目今后會有爆發(fā)式增長。

1.200余所中開設(shè)機器人項目

北方交大附屬開設(shè)機器人的時間則比較早，2001年開始至今已經(jīng)有15 年的歷史。該校副校長、青少年機器人活動總裁判長祖浩東表示，交大附中是較好個把“機器人”設(shè)置為課程的學校，“所有交大附中的學生都經(jīng)歷過機器人的課程?！?br/>

目前北京市中開設(shè)機器人項目的學校達到200余所，其中海淀區(qū)有約60所學校，是全市開設(shè)機器人項目較多的區(qū)縣。

在機器人教學中，的任務(wù)是對機器人進行了解，初步進行體驗；的定位是學習和掌握一些基本的技能；高中則是探究和學會機器人的內(nèi)涵、方法和知識?！拔覀兪窍胪ㄟ^課程告訴學生機器人的文化，教給他們科學的方法?！?/p>

“機器人教育強調(diào)學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，包括空間想象能力、知識應(yīng)用能力、解決問題的能力、合作能力等等。這恰恰彌補了當前科技教育重理論輕實踐的缺陷?！焙５硗鈬Z實驗學校副校長、校長黃瑞華表示，鑒于機器人社團的實踐，學校部正計劃把機器人教育納入日常課程當中。

2. 機器人教育培養(yǎng)綜合能力

機器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集信息、應(yīng)用信息的能力；動手能力；團隊協(xié)作的能力；表達能力；批判性思維；保持好奇心和想象力等?！斑@些都是未來競爭所需要的能力?！?br/>

機器人教育大致都要經(jīng)過3個階段：建構(gòu)、編程、控制。培訓的機器人課程都是依據(jù)這三個階段來設(shè)計的，如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式，相對來說比較簡單；編程指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力；控制是指通過任務(wù)主題，能夠完成任務(wù)。

不少學生家長在參加機器人課程后，動手能力、創(chuàng)造性和想象力都有了發(fā)展，個性也有變化，學會了耐心和堅持?！拔疫€驚喜地發(fā)現(xiàn)他有了學習目標，對自己的發(fā)展有了規(guī)劃。這對一個二年級的孩子來講，是非常難得的?！?/p>

3. 機器人人數(shù)每年增加

機器人項目是一個從民間發(fā)展起來的，規(guī)模越來越大，賽事越來越多，參加的學生也越來越多，從而使得相關(guān)部門不得不重視的項目。

同時，機器人現(xiàn)在也成為部分學校招收科技特長生的內(nèi)容。今年海淀區(qū)16所招收科技特長生的學校中，有15所均招收“機器人”專業(yè)。每年有十幾所可以獲得科技特長校的榮譽，這些學校的學生在報考時會被很多考察，高考時較多可以降低60分錄取。

4.海淀外國語實驗學校將把機器人教育納入必選課

“機器人教育強調(diào)學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，包括空間想象能力、知識應(yīng)用能力、解決問題的能力、合作能力等等。這恰恰彌補了當前科技教育重理論輕實踐的缺陷。”海淀外國語實驗學校副校長、校長黃瑞華表示，鑒于機器人社團的實踐，學校部正計劃把機器人教育納入日常課程當中。

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