課程介紹
    以高科技多媒體互動教學軟件為支撐以與美國幼兒同質同步的探索與創(chuàng)造性游戲為課堂內容充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語言潛能較匹配的英語語言能力、思維能力和創(chuàng)造力，讓孩子在游戲中收獲快樂，在快樂中收獲知識，丟棄記硬背，實現(xiàn)見此能拼，聽音能寫，建立時間觀念，并且獨立控制時間，使其無縫對接美國階段的學習。
    3-6歲孩子的特點

    本階段能讓孩子得到什么

    教學方法：
    瑞思瑪特學科英語——讓孩子獲得與美國統(tǒng)領孩子同等的英語思維能力和創(chuàng)造力。
    瑞思瑪特課程蘊含了對語言啟動關鍵期理論、第二語言習得理論、多元智能理論、皮亞杰游戲理論四大教育學理論的深刻理解和巧妙融合。是集HMHG百名教育多年潛心研究的成果。
    游戲教學中自然習得——充分尊重孩子認知規(guī)律，習得母語般英語
    瑞思瑪特課程引進的電子互動白板——IWB，采用全英文“探索與發(fā)現(xiàn)”及“問答”模式聯(lián)系，開展別開生面的可以操作、探索、交流等方式為主的個性化自主學習活動。尤其強調：讓孩子們在使用第二母語游戲及聯(lián)系的過程中，充分他們的注意力、觀察力，激發(fā)他們潛在的創(chuàng)造力、想象力和探索欲，鼓勵他們分析問題并創(chuàng)造性解決問題。獲得良好的自主探索、自我學習的能力將會影響他們的一生。
    區(qū)角教學中鍛煉能力——的區(qū)角教學，利用智能學英語
    在同一個教學主題下，小朋友按照自己的意愿和能力，選擇Workerbees House、Word fun House、Games House、Art House來自由操作和探索，掌握這個主題下的知識點。區(qū)角教學法，融合了教育學先進“多元智能理論”利用孩子的多元智能，讓孩子們使用自己較擅長、較喜歡的方式去學習和掌握知識，擁有、、愉悅的學習過程和體驗，從而使孩子保持持久的學習興趣，收獲良好的學習。

    教學內容
    瑞思瑪特學科英語課程融合了語文、數(shù)學、自然科學、社會科學等多學科的知識，在純英語教學環(huán)境中，用12個情節(jié)生動、內容豐富、頗具趣味性的英語主題故事貫穿，多學科知識與故事結合，所產(chǎn)生的必然是激發(fā)無窮樂趣的化學反應。
    多學科交叉主題教學是對孩子思維的及早培養(yǎng)，更是對孩子進行學科訓練的必要儲備。小朋友在潛移默化中接觸到各學科的綜合知識，可以為孩子們進入“美國”學習各學科課程打下堅實的基礎。