三年級閱讀與寫作是《閱讀寫作》系列中的一本，該書旨在看圖寫話學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的嚴(yán)格的語文基本訓(xùn)練，使學(xué)生掌握比較系統(tǒng)的語文基礎(chǔ) 知識，聽、說、讀、寫的基本能力；突出幼兒師范特色，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，在訓(xùn)練過程中智力，發(fā)展個(gè)性，人文修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，通過“讀中認(rèn)寫”、“寫中用讀”的教學(xué)，達(dá)到讀寫齊進(jìn)。

招生對象：小學(xué)三年級學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)在文章中加入靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的描寫，使文章的語句更生動(dòng)、有趣；學(xué)習(xí)景象的寫法，景象變化的寫法，讓精彩的語段為文章增色；學(xué)習(xí)為文章正確分小節(jié)，使文章的結(jié)構(gòu)及條理更清晰；學(xué)習(xí)寫器物特點(diǎn)作文的方法與技巧，能夠用學(xué)到的方法與技巧寫生活中的器物。

教學(xué)特色

思源教育團(tuán)隊(duì)：長期從事閱讀與作文教學(xué)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

使用教材：“中文閱讀和寫作”教材，共16講。

課時(shí)設(shè)置：1.5小時(shí)/次，16次/學(xué)期。

教學(xué)計(jì)劃