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21世紀(jì)已經(jīng)過去了15年，信息化時代早已經(jīng)到來，作為新時代的一份子，必須掌握的三門語言：漢語、英語，計(jì)算機(jī)語言。漢語和英語這個不必多說，而計(jì)算機(jī)語言次被正式提到，這里解釋一下：計(jì)算機(jī)語言即程序代碼，說出一種計(jì)算機(jī)能聽得懂的話，就是軟件代碼。

有的人肯定在想，軟件代碼，編程這都是高智商人群玩的東西，我一個普通人學(xué)這個有什么用呢？是的，成年人工作有分工，而軟件代碼，編程這些工作并不是每一個人都適合干的，但是我們要說的是計(jì)算機(jī)語言也不全部指的是軟件開發(fā)，還有軟件使用，電腦操作等，這些都是電腦能“聽得懂”的語言方式。而年輕一代，如初高中生人群，軟件開發(fā)對于他們來說是一項(xiàng)極其重要的技能，學(xué)習(xí)軟件開發(fā)不斷可以明顯青少年的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)分析能力，還有英語水平等。特別是對于從后從事理工科的人員來講，學(xué)一門編程語言可以明顯的其數(shù)學(xué)建模能力，對于發(fā)展越來越快的信息時代才能一直走在科技的前沿。

軟件開發(fā)難學(xué)嗎？是的，難，很難。初高中生如果按照傳統(tǒng)的課程安排肯定無法接受，但是昆山其然軟件特對程序編譯，各個知識點(diǎn)進(jìn)行重新分解，簡化，后得出的課程再應(yīng)用到教學(xué)中，這個課程不是以培養(yǎng)一個專業(yè)的程序員而努力，而是利用軟件開發(fā)這個綜合工具，來孩子的邏輯思維，英語水平等能力。

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