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【課程目標】

專業(yè)美術輔導，通過“學院派”專業(yè)繪畫體系的學習，掌握繪畫的觀察方法和表現(xiàn)技巧，學員準確表現(xiàn)物體的繪畫能力，理解力和表現(xiàn)手法。從而提員的整體繪畫能力。使學生的自身氣質(zhì)、繪畫技巧及審美情趣得到較大，并且為將來報考美術院校打下堅實基礎，整個教學過程在有趣的氛圍中進行。

一、課程介紹：

素描是繪畫入門課，是構成油畫、雕塑、建筑以及其他繪畫的基礎。要想成為畫家的人，總是通過素描著門基本功的掌握，鍛煉自己的觀察力和表達物象的能力。早在文藝復興期間，人們就意識到素描技能是畫家的首要技能，像達芬奇、米開朗基羅等藝術家，都是從少年時代起畫了成千上萬的素描稿。素描既是訓練手（表達）的過程，也是訓練眼睛和腦子的過程。通過素描訓練，可以幫助學生系統(tǒng)地觀察事物，使眼睛具有敏銳的辨別能力；通過繪畫技法的訓練，可以培養(yǎng)學生視覺思維能力和藝術審美力。

二、學習內(nèi)容：
初級美術
素描基礎知識
常用素描工具的認知與使用
握筆方法與姿勢
線條畫法
透視知識
單個幾何體
正立方體、棱錐體、棱柱體、圓錐體、圓柱體
方錐結合體、圓錐/圓球結合體、長方結合體
正多邊形多面球體、正三邊形多面球體
多個幾何體組合
蔬菜、水果和瓷器器皿等簡單靜物寫生

中級美術
石膏面像五官：眼、鼻、嘴、耳、頭骨、頭部肌肉練習
燈光下的明暗關系和表現(xiàn)手法
形體透視與空間關系
形體連接與中間表現(xiàn)手法
造型特征和神態(tài)表現(xiàn)
瓶子和水果：瓶子和梨、香蕉；三個靜物組合；4個靜物組合；多個靜物組合等復雜靜物寫生，多角度表現(xiàn)手法
靜物速寫，物體動態(tài)速寫
復雜色彩靜物寫生

美術

素描（石膏體寫生、人物頭像、頭骨結構、人物半身像寫生）；速寫（人體結構速寫、人物動態(tài)速寫）；色彩（色彩構成、色彩靜物寫生）；圖案（平面構成、裝飾畫）

入學要求:初級班--或相當于; 中級班--初級基礎; 班--中級基礎

三、學習方法：

在素描的練習過程中，素描必須著重光線、物體的關系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現(xiàn)出來。所以，素描需培養(yǎng)自己的觀查力。另外，素描也可以解釋為「存在」與「繪畫」之間一切的努力，亦即所謂「繪畫之描寫力」。例如，描繪桌上的靜物，除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外，亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感，和背景間的協(xié)調(diào)性，這些存在的形、色、線條、明暗，質(zhì)感，量感、存在感、空間、動態(tài)……等等復雜的因素，互相交織，構成一個美的秩序。繪畫就是要將那些自然的秩序，導換成美的、入畫的秩序，這也是素描的意義和目的。素描是繪畫的基礎,是能體現(xiàn)人的繪畫水平的畫種。因此，在學習中要踏踏實實，持之以衡，不可浮躁。

四、使用教材：

六、師資介紹：

孟老師，女，東北石油大學畢業(yè)(統(tǒng)招)，本科學歷，本校全職老師。長期擔任高中學生高考美術素描和水粉主教老師，多次參加舉辦的大型。因材施教，專業(yè)的素描、色彩基礎訓練課程，緊跟不同年齡層次藝術專業(yè)進度，所指導的學生在各項當中獲獎，并以專業(yè),考入學校。不同的學生有著不同的領悟力，教師根據(jù)學生的具體情況安排不同的課程進度。讓每一個前來學習的孩子都有扎實的基礎。

七、教學環(huán)境一覽

八、層層考核，嚴格篩選師資，點滴用心，只為讓您放心

九、聯(lián)合高校-做有實力和責任感的教育--攜手高校篇
蘇州大學文正學院

蘇州經(jīng)貿(mào)學院

蘇州職業(yè)大學

十、"創(chuàng)意 唯美"手繪--戶外寫生篇

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