成都排名靠前的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

社交障礙、語(yǔ)言障礙、刻板行為是自閉癥兒童的三大核心癥狀，此外，常常還伴有感知覺、情緒、情感等異常。針對(duì)這些癥狀，自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練需要涉及到語(yǔ)言、認(rèn)知、社交、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、感知覺等多個(gè)方面。自閉癥兒童的康復(fù)是循序漸進(jìn)，而不是一蹴而就的，情況嚴(yán)重的可能需要終身干預(yù)，需要家長(zhǎng)做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

01模仿能力訓(xùn)練

模仿是自閉癥兒童學(xué)習(xí)的重要課程。

自閉癥兒童學(xué)習(xí)模仿具有一定的困難，因此必須從一開始就要教給他們模仿技能，從而把他們遲緩的或怪異的行為方式納入正常的學(xué)習(xí)模式中，一步一步地引導(dǎo)他們發(fā)展出我們所需要的行為方式。

模仿能力訓(xùn)練的內(nèi)容包括：操作物品模仿、動(dòng)作模仿、聲音模仿。訓(xùn)練較好從粗大動(dòng)作的模仿開始。對(duì)于沒有語(yǔ)言的孩子，從動(dòng)作模仿逐漸進(jìn)入到聲音模仿是比較容易成功的。

02粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

學(xué)齡前是兒童粗大動(dòng)作發(fā)展得較快的階段，粗大動(dòng)作訓(xùn)練的難度并不很大，只要在生理成熟的基礎(chǔ)上，著意訓(xùn)練就可以收到效果。

粗大動(dòng)作訓(xùn)練主要有以下幾方面的內(nèi)容：俯臥、獨(dú)坐、爬行，站立(雙腳／單腳)、行走(自如擺臂)、上下樓梯、跨(跨障礙)、踢(球／沙包)、跑、跳(雙腳跳／單腳跳／跳繩／跳過障礙)、蹬(小自行車／滑板)。

03認(rèn)知訓(xùn)練

語(yǔ)言不是進(jìn)行所有認(rèn)知任務(wù)的先決條件，但語(yǔ)言理解將會(huì)促進(jìn)配對(duì)、分類、排序等這些操作技能。

認(rèn)知訓(xùn)練這一部分的內(nèi)容相當(dāng)廣泛。總體看包括教孩子認(rèn)識(shí)事物和人、了解自身、認(rèn)識(shí)數(shù)、理解語(yǔ)言、手勢(shì)和象征性符號(hào)等，不同智力水平的自閉癥孩子有不同的教育適應(yīng)，較終的差異還是相當(dāng)大的。